一個人的教養如何體現?

問題描述:一個人沒教養體現在哪裡? - 生活
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野貓小姐:
1.某次在食堂吃完飯準備離開的時候室友說要做什麼,我愣了一下,就在門口頓了一下,在想要不要回頭,結果一個走在我後面的姑娘很用力的推了我一下(我真的只頓了一下!然後擋到他的路),嘴裡還不乾不淨說了一些什麼,我就被推到旁邊去了。瞬間懵逼
2.坐捷運的時候空座位很多,我旁邊一個小寶貝跪在捷運座位上面朝外看風景玩鬧,不小心會碰到我,她麻麻看到了就說哎呀,不要亂動,小心碰到旁邊阿姨(雖然我想說我是姐姐,但是心裡還是biubiubiu冒泡泡)
3.經常在學校列印社打東西,有一次列印完只要1毛錢,老闆說下次再給吧。暖心
4.宿舍水房公用,經常有人上廁所上到外面!!!真的很惡心!!!而且水池經常堵塞,充滿了垃圾,我今天中午看到了三截黃瓜和幾個櫻桃!!!
5.我要和那些隨地丟東西吐痰扔垃圾扔不到垃圾桶吃飯biaji嘴的人說再見

PS:Aorqu上打嘴架講道理說不過別人就不要人身攻擊老老實實回去修鍊技能


張文華:
教養不是喝湯不出聲音,而是別人喝湯出聲音不去嘲笑和糾正。
教養不是身著得體,而是面對一個乞丐或者一隻小狗也彬彬有禮。
教養不是物生活富足,而是即使貧窮也面容安寧,不卑不亢。
教養不是佇立在歷史的潮頭,而是我和你們一樣,生而平等。
教養不是有千萬般的理論,是即使批評教育也要和顏悅色,平心靜氣,設身處地。

教養是什麼?歸根結底,是一個人客觀正確地看待和處理好人與自己,與他人,與這個世界的關系。不爭不搶,寧靜從容,順其自然。


白芷:
在寢室
室友A正在給我們講事情,突然室友B打斷了她開始說別的
場面十分尷尬
寢室長突然說了句:xx(室友A),你說,我聽著呢。」

頓時覺得寢室長好有教養。


匿名用戶:
舉個有趣的例子~

我讀大學的時候,大三下學期,選了我們學院前院長的美國文學課。我清楚的記得這節課在周五的一二節,所以大家一般都為了多睡一會兒,買了早餐課間吃。這節課的老師是個風趣幽默的接近70的男老師,我們親切的稱他為F伯伯。他的人生經歷很豐富,而且也是因為年紀大,感覺整個人都散發著慈愛的光芒。他對我們平時的行為很縱容,比如說上課可以躺著聽,甚至可以睡覺,但是一般沒人這么做,因為他的課很有趣,也能學到很多人生哲理。

有一天,他突然在課前問我們,是不是上課都沒吃飯呢。我們都說沒關系,可以課間吃。他居然說:「你們可以上課吃,餓著聽課也不能專心啊。」我們都十分詫異,因為許多老師都嫌棄我們吃早餐有味道,甚至都不許我們課間吃。可是因為我們知道F伯伯的課一向是輕松自由,所以也知道他是真的怕我們餓著。於是,有些同學就開心的一邊聽老師上課,一邊吃卷餅喝豆漿什麼的。但是我發現,仍然有一小部分同學只是在全神貫注的聽講,沒有動她們的早餐,還是堅持課間吃。那一剎那,我覺得,這就是有修養的體現吧。

並不是說,上課吃早餐的同學沒修養,這事兒是老師允許的,從善如流沒毛病啊。但是這些選擇上課不吃的同學,或許她們有一個準則吧,什麼事做了比較好,什麼事做了有違她們的準則。當她們覺得一邊聽老師講課一邊吃東西,是對老師和知識不尊重,自然就會選擇課間去吃早餐,課上就好好聽課。

修養這種東西,我覺得就是一種內自省。有修養的人可能心裡都有一面鏡子,他們會通過這面鏡子看到自己,所以他們清楚的知道什麼事做了才是美。


Aorqu用戶:
想到了法國大革命時,送路易十六上斷頭台時,王後不注意踩到了劊子手的鞋。然後王後說:對不起,先生!


軍事博士講情感:
能殺人、能活命,才是正常的教養的基礎。殺可殺之人,活蒼生之命。是正常的教養的表現。

大多數回答過於強調教養的善,這是偏頗的。

既會善的一手揚善,又會惡的一手懲惡,才是教養的真正體現。

就像紳士,穿上禮服彬彬有禮,脫了衣服,一身肌肉。


匿名用戶:
作為一個沒有家教的女孩子來自己暴露自己的劣跡。

這個問題我之前就想要學習,所以在Aorqu上一搜,看了兩個高票答案,覺得這兩個高票答案我都做到了,於是情不自禁的腦洞打開,覺得自己真的是一個有家教的女孩子。

但是前兩天發生的事讓我驚覺自己真的還差得遠。給大家分享一下,也希望能跟大家學習。

原來住酒店,單位給發了冰箱。前段時間搬家,我有個冰箱搬不了了,所以在猶豫搬還是不搬的過程中選擇了不搬,但是冰箱里還裝了些東西,拿出來了一些食物,電源也拔掉了,8月這樣的天氣,幾天過後大家可想而知是多麼慘烈的狀況。

我當時心想,反正這個酒店也荒廢了,也沒人住了,不管了,全扔在這里了。萬萬沒想到單位組織人去每個房子搬冰箱了。單位的人搬到我的屋子的時候簡直內心是崩潰的,然後我的屋子的劣跡就傳遍了單位。我本以為大家可能都差不多臟亂差,結果我去別人的房間看的時候,發現大家竟然都收拾的蠻乾淨的,我內心羞愧無比。

我想,如果是酒店的人去搬我的屋子,我並不會知道他們的反饋,可能我還覺得沒什麼吧。只是因為是單位的人去搬的屋子,我覺得好丟人,所以才開始反思自己這一行為其實就說明了自己真的沒修養。

不知道大家大學離校的時候是啥樣的,是不是也扔的到處都是啊?

我想,一個有修養的人,修養不是體現在對認識的人或者可能認識的人身上,而是體現在對完全不認識的人完全沒有交集的人身上吧。

學長跟我討論這個問題的時候,說道君子慎獨,但我覺得自己很無恥,要是別人不知道這事,我肯定沒啥太大的愧疚感,我所在乎的,不過是我在別人心中的形象啊。這樣的一個我,就算做對了這件事,其他的事又能不能做對呢?
後來看到樓上有個答案茅塞頓開,說修養是對一切事物一切人的一種尊重。我尊重我曾經住過的地方,哪怕他將要變成廢墟;我尊重每個人,哪怕他只是路人。這可能才是修養的真正含義吧。


Carol Wang:
1.和我舍友一起在食堂吃飯的時候,吃完後她把勺子和筷子扔到放用過的餐具的筐里,然後再把餐盤端給阿姨。
還有一件事。其實我之前完全想不到要這樣的,於是一開始她每次都順手幫我把餐具放過去。
2.由於這個人剛剛趴在我手上看我刷Aorqu,並隨意滑動,我決定加一句,跟著別人看東西不亂翻也是很有教養ww


阿愚:
(文中出現的兩處危險動作請勿模仿)

1.管好舌頭
我有個女同事,為人大方得體,處事不慍不怒。有一次跟她聊天,講起小時候,她說她上國小時跟班上的同學學到了一些臟話,回家就講了起來,她媽媽聽見後,就把她帶到鏡子面前,拿出一根針,朝她的嘴唇扎了一下,她在鏡子里看到鮮血汩汩流出,從此就再也沒有說過臟話。

我有個男同事,他兒子是我學生,孩子謙遜溫和,有幾次我看到有同學一邊跟他說話,一邊拿他的筆袋、橡皮拋著玩,偶爾會掉到地上,他沒有去怒斥這些同學,只是自己撿回來放好,臉上不是那種忍氣吞聲的無奈,而是非常平靜。這個孩子沒有因為不反抗而遭到更多侵犯,相反,漸漸地誰都願意跟他當朋友,春遊的車上,好多同學寧願幾個人擠一擠也想挨著他坐。有一次家訪,我和他爸爸講起這些,他也回想自己的小時候,說身邊說臟話的人特別多,一不留神就會被帶跑,但還好一直都守住了,他也是一直以這個例子教導自己的兒子。

《新約·雅各》中說,原來我們在許多事上都有過失;若有人在話語上沒有過失,他就是完全人,也能勒住自己的全身。我們若把嚼環放在馬嘴裡,叫它順服,就能調動它的全身。看哪,船隻雖然甚大,又被大風催逼,只用小小的舵,就隨著掌舵的意思轉動。這樣,舌頭在百體里也是最小的,卻能說大話。看哪,最小的火能點著最大的樹林。

由此可以看到舌頭的功用與危害都是相當大的,不說臟話,需要內心清潔;不說張狂的話,需要內心謙卑;不說攻擊的話,需要內心寬厚。如果所有人都是滿嘴生殖器,動不動再問候別人母親,而你可以不說,就是有教養。

2.體貼寬容
之前教二年級的時候,班上有個我看到過的最有教養的小女孩。冬天在食堂就餐,為抵禦室外的冷氣,學校在進門處安了厚重的塑料簾子,排隊輪到自己班時,大家都恨不得早點進,一來外面太冷,二來肚子也餓,那位女同學卻每次都會撥開簾子,按在門框上,等班裡所有人都進去了她再進。

女孩是班代,吃飯時,我把她安排在了愛吵鬧的幾個男生附近,我知道有家長很反感這種做法,認為自己的孩子被當成了「定海神針」,其實老師每次也是和他們坐在一起的,吃飯時的氛圍一直不錯。只是男生們大大咧咧的,經常把飯菜湯灑得到處都是,有一次一個男生去添飯時無意間隨手一扯餐盤,很多湯灑到了那個女生的衣服上,那天那個女生正好穿了一件特別漂亮的新連衣裙,因為她晚上要去參加芭蕾舞演出,換作別的女生,肯定會哇地一聲大叫起來,找我哭訴,但她沒有啊,只是在第一時間拿起一張餐巾紙,小心翼翼地擦拭了油漬,什麼埋怨的話也沒有說。

說到體貼他人,其實還有個比較沉重的例子,傅雷夫婦不堪逼迫,最終自縊。「一九六六年九月三日凌晨,在紅衛兵兩天三夜不間斷的抄家和凌辱後,時年五十八歲的翻譯家傅雷和夫人朱梅馥,於上海江蘇路的家中雙雙自縊。為防踢倒凳子的聲音吵醒鄰居,他們事先在地上鋪了一床棉被。鋪上被子的用意不外二者,一是怕驚醒鄰居會來營救,一是純粹怕吵醒他們的睡眠。」這背後的歷史不便深究,自縊的行為在那個時代背景下實在無法評判,但是這個鋪棉被的細節,的確是教養的體現。

3.保持善意



這是上面提到的兒子溫和,自己不說臟話的那個男同事,他之前是總務處主任,現在是副校長,但可能只是因為我是他兒子曾經的老師,他就始終對我保持善意,一次不難,很多次就是教養。

教養。在我看來是一種選擇,選擇那不容易的事去做,以至成為習慣。同時,我並不認為有教養的人一定是善良或正直的人,只是這些人經過後天訓練或天性使然,特別擅長約束管理自己。

更:1.我並不支持第一個例子里母親的做法,只是當時聽到同事這樣說是很受震憾的,驚訝於一個母親為了孩子的言語清潔,能下這樣的狠手,實在用心良苦,同事長大了確實有較好的教養。我也不認為臟話可以和一個人的品質聯結起來,只是能選擇不說,肯定更有教養一些。

2.有作為母親的人評論說,如果是自己女兒被安排去做「定海神針」,是肯定不會同意的。其實,「定海神針」這個詞在學生座位中的用法本來就是我從其它班的家長那兒聽來的,家長的不滿我也理解,但排個座位其實挺困難的,要考慮全局,首先要顧慮身高視力,然後是男女生搭配,最後要根據每個學生的個性特徵和學習能力考慮前後左右甚至是斜角前後左右每個地理位置的人物。在食堂就餐時,老師和他們也是坐一桌的。評論中也出現一些例子說自己或他人被老師這樣安排後的困窘與苦難,所以這樣的安排還是要酌情處理,要充分考慮到班情和孩子間的實際相處情況。
圈出來的話是學校安排我教其它班後女生的媽媽說的,所以其實我們相處得非常好,當然,孩子的媽媽本身真的也是個特別有教養的人。

3.來的都是客,我沒有認為自己一定是對的,所以各位看客提出的意見,無論是指責式的還是建議式的,只要對於我的工作和生活有益處,我都會接納,部分評論我不回應的,未必表示我認同,有些想法只該分享給願意聽的人聽。不關也不刪評論,大家可以隨意通過留言暴露自己的教養及對教養的認識。


kiman:
男人面前永遠是多挫折,而女人面前多的是誘惑。
我覺得最好的教養就是,在這紛繁的誘惑中,堅守本心。


Arthur:
一個人的教養應該體現在生活細節處的方方面面,但絕不應該僅僅恰到好處地體現在它該出現的位置。


許澍風:

1、公眾場合不要大聲說話,私人場合不要大聲說話,有理可以不用大聲說話。

2、意識到自己的大多數事情與別人無關,因此不說別人不想聽的話,也不發別人不應該承受的脾氣。

3、別人尊重你也許並不是因為你值得尊重,而是因為別人有教養。一個有教養的人,不會把別人最自己的尊重當做籌碼去消費,去展示,去炫耀,甚至去抵消自己本應該對別人持有的尊重。


邢嘉澤:
有一次喝罐裝的飲料,發現拉扣很容易刮到手,如果單獨扔到垃圾袋裡很容易給環衛阿姨帶來傷害。

在那之後我喝完都會把拉扣扔到罐子里再一起處理。

我覺得教養不只是各種行為,是一種隨時可以改變行為的態度。


匿名用戶:
一天去姐姐家裡看我一歲多的小侄女。皮膚雪白,大眼小圓臉,我們彭氏獨家小男頭,不過還是掩蓋不了她的可愛,笑起來兩個小酒窩看得我心都要化了。

和她吃飯的時候,一歲多的她就能坐得端端正正,她太小無法自己咬玉米,我就把玉米一粒粒掰下來放碗里讓她吃,她吃的過程中不小心把玉米掉地上了,她離開座位,蹲著把地上玉米撿起來,抬頭的時候撞著桌子砰的一聲也不哭,扭著小碎步把玉米扔進垃圾桶,然後讓我抱她說寶寶要洗手。我以為孩子都是大人拿著碗到處追著吃飯,在哪磕著碰著大人都得打天打地打空氣安撫,沒想到我的小侄女不僅自己坐好吃東西掉了還會自己撿起來,還知道地下臟再吃飯要洗手,太乖了好嗎?!什麼是教養?這就是教養。我看著姐姐很激動的敘述了一遍過程,姐姐哼了一聲說:這孩子在你面前掙表現呢。平時才不會管這些。我想那是你們不會引導吧。。不過也沒說出口,內心小小腹誹了一下中國教育。

下午我們去逛街,她走累了就要爸爸抱,抱了一會兒她媽媽說,寶寶,媽媽好累啊,能讓爸爸背媽媽嗎?她就點點頭。爸爸說我背媽媽的話就沒辦法抱寶寶了哦,你要自己走了哦。她說那你背媽媽吧。我簡直感動哭,不僅有教養,還這么窩心。

後邊我們家再聚會,那次我還是學校老師安排任務後熬夜趕稿子的狀態,我穿著一件鹹菜綠的寬松衣服,很醜的上學專用牛仔褲,人字拖,素顏戴著黑框大眼鏡,頭發也沒洗胡亂攏成一把。我看到乖巧的小侄女很激動,邊熱情的喊寶寶邊撲上去,然後我被打了。。是的!小侄女抽了我!我以為她今天心情不好,吃了飯我看她一個人開心的玩花瓣,很高興的樣子,我又過去了,然後又被打了!她還大聲凶了我!類似於狗狗威脅的那種聲音。

我真的懵了,問我姐姐為什麼,她說這小孩兒顏控。。。只喜歡長得好看打扮漂亮的。我那天穿個弔帶裙弄個發型沒戴眼鏡她就各種主動乖巧,看我穿得邋遢戴個眼鏡居然抽我。。。

所以我覺得怎麼體現教養?一視同仁才是教養。能不能對每個人時時刻刻做到才是體現。


moumouwang:
高三時的一件小事。因為高三所在的班級是「重點班」,很多同學都是早早吃過飯就進教室學習。記得有一天回家吃過晚飯,有些晚了,推開教室門進去的時候大家不約而同的對我鼓掌,當時愣住了,以為是自己快遲到了??很莫名其妙。 晚自習下課時,就好奇的問了同學,為什麼大家莫名其妙的鼓掌啊。。。同學說:「每個進教室的同學都是推開門就直接走到自己的座位上,大冬天的凍的前排的同學都有意見了,大家觀察了好久,進來那麼多同學,只有你是唯一一個輕輕開門並且輕輕的把門關好的人。」 很小的一件事情,不是為了誇自己,只是想說 原來自己的行為會給別人帶來那麼大的影響。既然如此,真的應該努力做一個讓別人想要對你莞爾一笑的人。大家晚安~


ShimmyHe:
在於能管住自己的嘴,在於吃,在於說。

嘴的作用有二,一吃是飯,二是說話,人人都知曉,卻要過度消耗它。

控制不住嘴吃
或嗜酒成性,或吸毒成癮,不過一具行屍之軀。
或挑食厭食,或貪戀美食,最直觀的體現在生理健康,身材美醜。

控制不住嘴說沒有緣由的話
你可以選擇做一個安靜優雅的人,或做一個傳道授業者,或者做那500隻鴨子。
而有一種尊重,叫守口如瓶。

人們都說眼睛是心靈的窗戶,而嘴巴,就是那道門。
它是一個關口,是一道閘。


蛋蛋:
子貢贖人
魯國有一道法律:如果魯國人在外國見到同胞遭遇不幸,淪落為奴隸,只要能夠把這些人贖回來幫助他們恢復自由,就可以從國家獲得的補償和獎勵。 孔子的學生子貢,把魯國人從外國贖回來,但拒絕了國家的補償。孔子說:「賜(端木賜,即子貢),你錯了!向國家領取補償金,不會損傷到你的品行;但不領取補償金,魯國就沒有人再去贖回自己遇難的同胞了。」
子路救起一名溺水者,那人感謝他送了一頭牛,子路收下了。孔子高興地說:「魯國人從此一定會勇於救落水者了。」


Aorqu用戶:
大雨剛停,馬路上很多積水,一位司機開車從你後方駛來,你趕快往人行橫道裡面躲。這時,他踩剎車減速,緩緩經過你的身邊,沒有濺起一滴臟水,直到開出很遠之後,才重新加速。這就是教養,一種對自己的利益,與別人的得失之間,分寸的拿捏。
他接著把車往前開,到了一個開闊的三叉路口。路口有一個「暫停(STOP)」標志,但明顯四向無車。他沒有減速直接轉彎,而是按照標志要求,完全把車停住,做了一個實際很沒必要的左看、右看的動作,再重新啟動汽車,右轉前行。這也教養,一種在既定規則之下,對自己的剋制。
教養的本質,就是對外的分寸感,和對內的剋制力。排隊買票,不大聲喧嘩,不亂丟垃圾,自動扶梯靠右站等等,都是源自於這種分寸感,和剋制力。因為你尊重別人,所以別人也會尊重你、信任你。


劉子瑞:
自嘲才是幽默,嘲笑別人就是沒教養。

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