你的老師在課上曾說過哪些與教學無直接關系而令你印象較深的話?

問題描述:回想教過我的許許多多老師課上的「經典語錄」,有些確實對人生有指導意義,而有些更像憤青對世界的控訴,作為一種內心宣洩。很想知道大家的相關經歷,以增加對老師這個群體的多維認識。
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狗哥:

有一天高中的語文老師看完《野火集》後說 我希望學校的意義不僅僅是你們能夠學習到更多的知識 遇到一群和你們一起成長一起奮斗的朋友 更是要能夠在這種溫和麻木填鴨式的教育環境下保留著你應有的憤怒 在一個法治尚不完善 在一個政府包攬的國家裡 就是因為人們一次次的懦弱 一次又一次地接受著這本不應該在一個講法治講人民主權國家裡存在著的不公正待遇 國家才會變成 人民流淚著罵 壞人們明目張胆地拿 不要整天用一句在中國就是這樣來自我安慰好嗎 人家在你面前笑著拿走那本應屬於你們的權利 你們也笑了 心裡想的卻是 這次賺了 拿得比上次少 公務員不工作推三就四的態度你們不應該憤怒嗎 就是因為你們一次次在他們面前像奴隸一樣 才會讓他們忘記誰才是這個國家裡真正的主人 這個世界總會屬於你們 這個國家需要你們來改變 你們要能夠在社會上各個角落裡傳播憤怒的火把 讓民主法治這場雨來熄滅我們


安靜腐爛的酸奶:

高中數學老師,早讀輪到他監督,發現教室裡面有很多空座位,於是十分生氣的說道:「同學們安靜一下」我們紛紛放下手中的書,抬起頭看他,只見他一臉嚴肅:「你們哪些人遲到了,全給我站起來!」

哈哈哈全班笑噴了,記憶猶新


破釜:

歷史老黃說,「中國重集體主義,歐美重個人主義。不像中國強拆,你私闖歐美人民宅,別人可以一槍崩了你!」
語文劉胖說,「婚姻是男人的墳墓」「你們知道我為啥這么胖,你看我老婆孩子吃剩的不能浪費吧,我就吃了」。


暗涌:

我的數學老師是個完完全全的正(da)常(dou)人(bi)現在他不教我了,記錄一下,想起就更。—————————————————首先剛開學時他告訴我們他成績很好,沒有人信,然後他回家翻箱倒櫃找出了他高一的成!!級!!單!!然後成功的用了一節課的時間給我們分析了他十年前的各個科目!!!勞資是來上課的不是來聽吹牛逼的啊!!!—————————————————有一天他替別的班看自習。注意是數學自習!!然後他給那個不是他教的班講了一節課物理!!!然後講錯了。物理老師回來都氣瘋了。—————————————————他非讓我們喊他彥祖,喊老師不理。見到女同學喊冰冰,男同學喊天樂。—————————————————有一次我們班有同學問他十字相乘漏根怎麼辦,他告訴我們要多穿褲子(單純的我簡直聽不懂哦(・ω・)ノ


山中小民:

這個可就多了啊。以下正文開始:

1、一次晚自習,語文老師來到我們教室走了一圈,說:我來,是讓你們知道你們還有一科叫語文,哈!(當時有一大半同學都在做數學卷子。。。)

這語文老師是我整個高中最喜歡的,第一節語文課上說了句:語文是一輩子的事。讓我養成了看書的習慣。

一次文言文課上,他說:現在這些內容不理解沒關系,先背下來,在以後的某一天你們會突然理解的,相信我。(然後整個必修課本上的文言文都要求我們背誦,當時還有 鴻門宴 那老長的內容。。。)

還有一次晚自習的時候,看到我們在拚命趕作業,突然說了句:你們有多長時間沒抬頭看過天上的星星了呢?

2、想讓馬兒跑,又不讓馬兒吃草,這是不成的。(這話最早是從數學老師那兒聽到的)。

這位數學老師也可以說是妙語連珠,當時班上的同學還特意整理了份數學老師的語錄,哈哈。抄幾個給大伙兒瞧瞧。看完你們可能也會像我一樣覺得,這根本不像教數學的啊。

  • 做人都追求樸素和平凡。
  • 顯然,你的數學修養不夠。
  • 你們實在太善良了。
  • 我打算讓你們的周末過得充實些。
  • 我發現對你們太好是不成的,這會害了你們。
  • 大事已定,小事還需斟酌。
  • 人本來就是不容易成功的,這就是成功者不多,拔尖者少之又少的原因。
  • 這是可以口算的!
  • 做數學要有叛逆的精神。
  • 我們只要有聰明的大腦,加上勤奮,就能成為善良的人。
  • 連概念都搞不清楚,是沒有前途的。
  • 人一定要有細膩的功夫,細膩決定成敗。
  • 我發現你們最擅長的就是不會口算,連一加二都要按了計算器才知道等於三。
  • 我看見你們有的同學的雙眼是混濁的。
  • 調侃是善良的勸誡。
  • 如果你無話可說,只能說明你是麻木不仁的。
  • 人生不是完美的,我要研究一下,怎樣才能幽默些。
  • 作為老師,我非常樂意接受你們的雕刻。
  • 如果不加強研究,你們的成績會天翻地覆。
  • 何謂巧學,就是要掌握概念,忘了概念,就等於忘了數學。
  • 你們現在的生活,過得是有滋有味。
  • 你們現在過著自由翱翔的生活,等你們什麼時候掉到地板上,我再扶你們一把。
  • 大概清楚的是文字,精密研究的是內容。
  • 人生有時,一分是一生的目標。
  • 你們已經被安逸的生活沖掉學習的熱情。
  • 話不能亂說,否則會影響你們將來的正確科學價值觀。
  • 這邊不下手,那邊下手,反正老師總要有戲台唱,老師的精力總得用完。
  • 每個人都要面臨決策,如果像老師這樣的平凡的人,決策只關乎自己。
  • 可以駕馭人生,控制局面,這就是讀書的用處。
  • 讀概率不要忘記集合,他是你的救命稻草。
  • 讀數學的人,要善於表達資訊。
  • 你們天天都在磨,天天都在做,天天都在錯。
  • 讀數學的人要有思想,有內涵。
  • 我們是兩廂情願的。
  • 本來我可以把你們打造成很可怕的人,現在實在是太遺憾了。
  • 做人平凡是好,但是人生過於平凡就不太好了。
  • 如果你們考不好,再被課代表扣幾分,那你們的命運將會出現很大的波折。
  • 咱們不講規律,講的是純朴歸真。
  • 這道題是來自全國卷的,出身是很嬌貴。
  • 首先要把自己看成一個平凡的人,才能取得成功。把自己定位太高,會導致基礎知識的流失。
  • 如果戴耳機能正常做作業,那就是不正常的。你們塞耳機是在聽英語嗎?不,你們是在享受生活。
  • 當我們太得意了,就失去了東西南北方向。
  • 糊塗的人總是愛在上課開玩笑。
  • 不該笑的時候笑,人家就以為你有問題了。
  • 當我課余觀察你們的生活,發現你們的生活是很糊塗的。
  • 老師挖掘你們的潛能,是你們的修養提高,你們挖掘老師的潛能,只能提前結束老師的生命。
  • 想不出來,那是無可奈何的事,想出來卻不會口算,那才叫折磨。
  • 如果你們在數學課上做其他作業,直接歸為大逆不道。
  • 我雖然現在是在教書,但我已經把他歸入生命的一部分。
  • 我們聽課一定要有一個乾淨的頭腦,單純的思想,而不要帶著一身不爽。

3、歷史老師說:男人必須要帥,一個自信的男人什麼時候都帥。


感謝學習生涯中出現的這些老師,你們影響了當時的我,才有了現在的我,謝謝。


Self Rose:

高中物理老師:永遠記得有一天,她給我們講了整整一節課的愛國教育。

印象最深的一句:你們不穿羊毛衫會死嗎?(是說鄂爾多斯背後老闆是日本人,而在中國投資目的就是賺錢加破壞中國寶貴的草原資源。)

現在我不再是憤青了,卻依然覺得這句話那麼有力,人,不依靠動物產品,確實可以活得更好。


羅斯川:

明天讓你家長來一趟


Summmmmmmmer:

這個必須答啊,當然是我們最喜歡的化學向兵運老師了。

他的愛人是教哲學的,所以他也老跟我們講哲學,以至於我們把他歸到哲學老師一類,但高中根本就沒有哲學課啦,所以一般的同學總會覺得他上課講吹牛扯淡,但其實並不是。

舉個栗子,有一次講到 碘與氫氣要在高溫條件下才能反應成碘化氫,但是呢,碘化氫隨隨便便就可分解成碘和氫氣,這個栗子就是說:「很多可逆反應啊,它過來是容易的,再回去就是難的,它過來是很難的,再回去往往就很容易,生活中往往也是這種情況,比如說啊,你從我們教室三樓跳下去是容易的,可是你再跳上來就是很難的。你很難才得到的東西,但你很容易就可以失去。」

然後全班鼓掌 有起鬨的也有聽騷話的,而我確實聽愣了,果然哲學才是最高境界的。


Lorenzo Lee:

“你們自己看看周圍,有多少都是坐吃等死的貨。”

“勇氣是出於底氣,而不是一時腦熱,結果讓人看笑話。”


劉黃叔:

「我年輕的時候因為家裡窮自卑
然後就一直拚命學習 希望逆天改命
後來書越越多 我也活得衣食無憂
我開始回憶我像你們這個時候
我那時特別想要一輛嶄新的錳鋼鳳凰牌28單車
載著我喜歡的人兒
在夏天快晚上的時候
站起來騎 多好
可是我什麼都沒有做
雖然我買不起單車 但是我照樣可以約她啊
雖然我知道我要努力學習 但是分那麼一點精力去試著追一下人家
或許我現在也不會這么遺憾
前些天高中同學聚會
大家都已經中年
看著她我還是喜歡
但是大家都有自己的家庭 兒女
都需要為生活努力 都需要承擔各自的生活責任
我突然覺得我好後悔我沒有追求人家
我就想告訴你們
你們真是遇到那種特別喜歡
就大膽去喜歡吧
畢竟最多也就被拒絕
年輕人臉皮不要那麼薄
尤其是我們理科班的男生
勇敢一點嘛 不然文科班那麼多女生怎麼辦
年輕時做的每一件事情不都需要有結果
希望你們到時結婚了 叫我去吃席」


何足道哉:

國中班導是男老師 教數學的 挺年輕的 帶我們時是第一次當班導 26歲 他說 他從來不相信說服教育是萬能的 所以我班男生都被他揍過。。。。。就連學習好的也不例外 跟那種 只把學習好的捧成寶的老師不一樣 就這樣 號稱是全校最亂的班級 也就是我班 被他管得服服帖帖的 到畢業也沒闖啥大禍 而且還是一個都沒少的 畢業了 國中學校不怎麼好 很多初二不是被開除 就是自己不念混社會去了。。。。當然他不是那種虐待學生的老師 被打的學生也是活該被打。。。。
高中班導也是個男老師 教英語的 人很斯文 不過有點憤世嫉俗五四青年的感覺 帶我們的時候30 他說 別看你們現在不愛上學 等到你們工作後 會覺得上學其實是最幸福的一件事這句話現在感受到了


匿名用戶:
老班一向很幽默的人,聯考前夕卻一改風格,對我們說:「聯考,就是一個戰場,我不會說弟兄們給我上,只想說弟兄們,跟我沖。」
然後他跟我們所有人都擊掌。給我們加油。


胥子詩:

高三的某一天,學校的老校長走了。語文老師談及了老校長生前的很多事,說了一句,「人之將死,其言也善」。
高三的那位語文老師無疑對於我之後幾年的生活產生了很重要的影響。
「不要讓別人從你的文字中看到你的優質。」
「當你的生活出現不順,遇到瓶頸時,想想王維那句詩,’行到水窮處,坐看雲起時’。」


吹皺一池春水:

高中班導常說的話:「一個人一出生,你的家庭背景,智商等所有變量都已經確定了,只有你的努力程度這個變量沒有確定。想要得到最好的結果,就只有把這個變量調整到最大值。」


StAyhUngRy:

好多人說聯考那會兒老師說的話。

我印象深刻的就是高三班導在考前開家長會,讓孩子們迴避,我跟同學去趴窗戶外邊偷聽。

老師:對孩子現在有啥不滿意,再忍幾天昂,等到6.8下午,再來找他算賬!

!!!


陳默不留白:

我初二時,班導是45歲左右的數學老師,因為有事請假了兩周沒來,班內兩周像炸了一樣,各種各樣的小動作,完全不把其他老師當回事。班導回來上第一節課的時候,講了十分鐘的課,覺得班內太鬧騰,把書本慢慢的放在桌面上,非常輕松的說了一句「浮在水面上的永遠是小魚」,這句話,我現在仍然記得。從那以後,我基本上在也不瞎咋呼了,安安靜靜的玩,學。受益匪淺


柚子的檸檬草:

國中歷史課,一位年輕的實習女老師在上面講清朝歷史,可能是新老師講得些許乏味,下面的同學有些鬧哄哄的,沒認真聽講。
突然,一顆黑黑的QQ糖被朝講台方向扔來,恰好扔在了實習老師的身上,老師特別生氣,渾身發抖質問道,「誰扔的?」沒有人應答,老師漸漸從生氣轉為委屈,說了一聲「現在開始自習」,就蹲下去躲在講台後面,小聲地啜泣。

我和閨蜜坐在第一排,覺得實習老師很不容易,在想要不要遞給老師一張紙,還在猶豫的時候,老師紅著眼睛站了起來,說了幾句很嚴肅的話,其他的我忘了,唯一記得的就是:

「同學們,我作為老師從事的是教育這個職業。教育,不僅僅是教書,更重要的是育人。我今天教給你們的知識或許有一天你們會忘,但塑造你們良好的人格,才是我做老師的初衷。」

當時我聽到的時候,內心受到了極大的震撼。因為我的目標是長大後成為一名老師,我想到當有一天我站在講台上時,或許也會受到學生的不尊重,但是更重要的是在這個講台上載授學生給為人處事的態度。

當時實習老師說的這些話,真的大大地激勵了我,我也相信這將會是支撐我從事這個職業的一個關鍵點。


青蓮葉:

「你們知不知道我在等你們啊?你們就那麼不想見我?」國小年輕的音樂女老師坐在鋼琴邊上一邊哭一邊沖我們全班同學說。

那時候大家都很皮,音樂教室是階梯教室,要排好隊進去然後按順序從高到低坐下。之前的又老又凶經常因為我們不排好隊就打人甚至用高跟鞋踹人的音樂老師去進修了,從別的學校換了一個年輕老師來代課,她第一節課和我們說好了,她不會出來看著我們排隊,我們到階梯教室門口站好隊了就挨個進去就好了。我那時是班代負責安排站隊。從門口可以聽見教室里的琴聲。

一開始還好,大家被我喊一喊,五分鐘就可以排好隊,後來大家逐漸發現,這個老師太溫柔了,從來不發火,每次都是好好地和我們說,要遵守秩序,快點排好隊進教室。所以大家越來越放肆,在階梯教室門口打鬧,聊天,還有去旁邊的樹林里摘樹葉玩的,叫了這幾個人歸隊,還有那幾個人跑開了,排隊的時間越來越長,最後,甚至用了快半節課都沒有排好隊。(請不要問我為啥不讓排好的先進去,我那時候才三年級,老師說了全班要排好一起進去,我不可能想到把一些同學扔在教室外面讓他們自己到處跑去不管,也不可能先讓一部分人進去之後我這個班代出門挨個把人找回來。)

我聽見老師把致愛麗絲彈了好幾遍了,可是就是有人不肯過來排隊,我也很著急,這時候我聽見老師說,「為什麼你們還不進來?」

我也很奇怪,因為平常別的老師都是直接出來打人了,她明明已經很生氣了,怎麼還是這么溫柔?

我只好讓一部分人先進去,然後告訴老師是因為有一些人不肯排隊到處亂跑。(還有些人還在外面玩著)

那個長頭發的,年輕的女老師坐在鋼琴前面,看著我們,問:「你們為什麼不願意排隊?排隊進來很難嗎?我們不是約定好了嗎?我每節音樂課之前給你們彈一首曲子然後你們跟著音樂挨個進來坐好我們一起上課。你們為什麼就是不願意好好排隊進來呢?」她一邊說,一邊流著眼淚,「你知不知道我在等你們啊?你們就這么不想見我?」

同學們都鴉雀無聲,老師抹了抹眼淚,轉身面對鋼琴,「我們現在開始上課吧。好么?」

當時我其實非常非常疑惑,這個老師該不會裝的吧?我從來沒遇到過會被氣哭的老師,寧願被氣哭也不打我們的老師。我當時覺得,一定是她太年輕了,沒帶過學生,她不知道學生大部分都是這樣,你好好對待他們,他們也不會多喜歡你,你打罵他們,他們也不會怎樣。他們就是這樣,所以你為什麼要把他們當做所謂的朋友來看待呢?連我都不把他們當做朋友了,也就是和我一起上課的人罷了。總有一天你也會變成其他老師那樣。你是老師,如果你都不能治住他們,難道指望我治住他們嗎?

後來,情況也沒有好太多,這個老師似乎也習慣了我們遲遲不進教室,直到她離開。

令人悲哀的是,當時,從頭到尾,我都瞧不起她的「軟弱」,而從頭到尾也沒有什麼人,為她說過話,真的喜歡她。


一二十:

我本來想說高中有貧困生助學金,但是名額少(班裡貧困生真的挺多的,其他班貧困生基本沒有,我班都是單親且家庭條件真不好的貧困生。),名額分不過來,班導自己就出錢資助了幾個。

其實他最讓我觸動的是,他說:高三會很累,我知道。但我會陪著你們,早上一起來,晚上一起走。(一年每天都跟我們早上一起,你要知道我們高三早上都是五點半左右到班裡的,且絕大數早上都是他開的門)。他真的是這樣做的。印象只缺席過三天,原因出差。說實話挺想他的,有鋼鐵意志的一個老師。

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