如何提高邏輯思維能力?

問題描述:如何提高邏輯思維能力?
, , , ,
葉修:

對於邏輯思維來說,最重要的,是弄清楚學習邏輯邏輯
我們如此頻繁地聽到各色大V、學霸和CEO提到「邏輯」、「思維」、「思考能力」等詞語;我們已經或主動、或被動的形成了「邏輯思維非常重要」的觀念;然而我們又發現,即便在現代社會,大部分人的邏輯能力依然較弱

很多人想學邏輯,但他並不知道學習邏輯的邏輯。這並不是他們的錯,因為絕大部分人都不知道,學校里不教,書裡面也不寫。甚至,那些邏輯能力已經很強的人,他本身也未必知道學習邏輯的邏輯,而是靠自身的聰明才智和經驗來運轉邏輯。

我研究了十年的思維方法,讀了至少幾百本思維方面的書,後來還寫了一本思維類書籍——《深度思維》,對於思維學習還是有些經驗的,這篇文章就來講一講,關於學習邏輯的邏輯

《深度思維》(葉修 著)【簡介_書評_線上閱讀】 – 當當圖書

首先我們需要定義一下:什麼是邏輯思維?什麼是學習邏輯邏輯

狹義的邏輯,指的是思維的規律(主要是指形式邏輯);而廣義的邏輯則可以泛指各種事物的規律。

你看,事物的規律耶!多麼高端!那我們要不要去學呢?當然要去學。可是這么高端的東西,學起來會不會有點難呢?當然也會。

所以,為了能夠最快最好的學習邏輯,為了在學習的時候少走彎路,我們需要一些特定的方法。
這種能夠讓我們在學習邏輯的時候少走彎路的方法,就是學習邏輯的邏輯

我所建議的學習邏輯的邏輯線是:

形式邏輯——結構化思維——批判性思維

一、學習邏輯的起點,是形式邏輯;形式邏輯的起點,是知識

大部分人邏輯的混亂,就是死在了第一步。這是淘汰率最高的一步,也是最難的一步。

最狹義、最初始的邏輯,就是形式邏輯。形式邏輯大家都知道,歸納和演繹嘛!那麼我們怎麼學習形式邏輯呢?很多人的想法就是,搞一本形式邏輯的書來看一看嘛,當然要找那種最經典最好的教材。所以上網搜一搜,找大V問一問,哪本書最經典?最通俗易懂?講的最清晰?

然而對於大部分來說,這種想法就已經走歪了。在現實生活中,一個人思考問題、說話時表現出來形式邏輯不行,問題不在於他的形式邏輯本身。即是說,大部分人無法單純通過學習形式邏輯,來解決他形式邏輯上的漏洞。

下面這句話可能是本文中,最重要,最核心,也是最容易引起爭論的觀點了:

邏輯的核心是知識(和經驗)

很多人覺得,知識是一種低層次的東西,而邏輯思維的是高層次的東西。如果一個老師現在還敢說,學生到學校來是為了學習知識,那麼教育評論家就會笑話這位老師跟不上現代教育的理念,沒有意識到思維才是重要的,思維才是課堂的核心。

我們也一樣,我們很多人在Aorqu上看到了大v邏輯清晰的答案,為自己的思維能力薄弱而痛心疾首,心想思維能力太重要了,於是轉身就去買了一本《邏輯學》——過不了兩個星期他就會自然發現:這並沒什麼鳥用。

受過高中教育的人都能夠回想起來,其實最基本的邏輯學在高中數學當中就已經包括了。從國中開始學的平面幾何,高一學的集合與命題,高二學的數列和不等式,國中高中都學過的初等概率論等,形式邏輯最基本、最重要的內容——歸納和演繹——基本上都已經包括進去了。

問題在於,這些所學的內容在我們平時生活的實際應用中根本沒有體現出來。我們批判富人無良的時候,根本沒想到要進行概率測算;我們指責別人道德動機的時候,也不會想到進行演繹分析;一個高中生的數學考了148分,他也可以高呼「抵制日貨」來表達自己的愛國。

所以問題變成了,為什麼我們所學的邏輯學根本用不出來?

有時候我們會把這個問題帶偏,去思考,諸如知行無法合一,讀書讀死了這類的問題。然而大部分情況下,真實的原因可能與我們直覺完全相反:我們的邏輯差恰恰是因為我們缺乏知識

一位數學148分的高中男生認為,如果他去砸爛了一台日系汽車,這樣中國人就不敢再買日系汽車了,而是轉而支持國產汽車,如此就達到了愛國的目的。這並不是因為他的腦子笨,邏輯混亂,而是因為:

  • 他不知道很多日系汽車是在中國代工生產的,也有些是中日合資的,可以促進中國經濟
  • 他不知道國產的汽車核心技術並沒有那麼好,人們不買日系的話,有可能轉去買德系;
  • 他不知道經濟的全球化已經到達了什麼程度,全面的抵制日貨不僅不可能,還會給中國經濟帶來損傷;
  • ……

你看,思維混亂只是表象,核心僅僅是:他缺乏知識。

再來看一個案例。

假設政府發布政策,要大幅降低存貸款利率,一位學習金融的學生,有可能就此把全部的金額都投入股市。因為根據他掌握的貨幣金融理論知識和形式邏輯,降低利率必然導致資金泛濫,股市因此會漲。然而他極有可能將會遭受虧損,因為他缺乏下面的知識和經驗:

  • 利好被提前消化,一對現就變成了利空——缺乏投資實戰經驗;
  • 資金利率下降導致外匯抽離,股市有可能反而下跌——缺乏外匯相關知識;
  • 雖然降低利率,但是企業稅負持續增加,導致實體經濟衰退,進而股市下跌——缺乏財政知識和經驗
  • ……

如果你仔細觀察就會發現,其實很多所謂的邏輯混亂,本質上都是知識的不具全

談論思維是一件非常奢侈的事情,它需要你有相當的本錢——充足的知識。核心知識的積累是非常緩慢、無法取巧的,而思維技巧的練習是相對簡單快速的。很多人認為知識是點,而思維是線,有了線以後,點自然就增長出來。而我的觀點剛好相反,我說,這條線是一個虛妄的東西,如果沒有相應的點,他就永遠不可能真實存在。

我很喜歡當代思維大師德博諾說過的一句話:如果知識是充足的,那麼思維就不必要了;如果常規思維充足,那麼創造性思維就不必要了

也可以說,我們之所以需要思維,只是對知識匱乏的一種無奈的補充。

知識和經驗是形式邏輯的起點,缺乏相應領域的專業知識,就無法在相應領域進行邏輯思考。知識不足的高中生看了兩個月的形式邏輯教材並沒有什麼收穫;而勤學苦讀多年的研究所看了一星期的邏輯教材,就基本學會了其中精髓,並無太大難度。

在強調了知識的重要後,再補充一句,你也可以在學習任何知識的時候,將形式邏輯中的演繹和歸納帶進去練習。

比如學習金融投資時可以演繹一下:新政策降低利率,能夠降低企業融資成本嗎?——降低融資成本能夠降低總成本嗎?——降低總成本能夠提升利潤嗎?——提升利潤的幅度足夠引起資金關注它的股票?……
又或者在學習心理學是歸納一下:馬斯洛的需求層次理論在談人的動機;成就目標理論也在談人的動機;效能理論還是在談動機——那麼歸納一下,他們有那些共通點呢?……

與知識融合在一起的邏輯,才是最強大、最有用的邏輯。

二、從形式邏輯到結構化思維

結構化思維是指,從整體開始思考到局部,是一種脈絡清晰、層級分明的思考方式。

如果用圖形來表示,知識是一個個的點,形式邏輯是一條線段,等你掌握了形式邏輯後,就意味著你有了最基本的畫線能力。而結構化思維,則是線條的組合。

結構化思維,比形式邏輯高了小半級,它是建立在形式邏輯上的。形式邏輯的學習往往需要花費很大的苦工,而結構化思維的學習者相對簡單。

從上圖中你可以看到,結構化思維常常類似一個樹形思維結構,下面舉一個典型的例子來說明什麼是結構化思維。

比如公司營銷部門開會討論如何維護高端客戶,計劃在中秋節之前進行禮品贈送。一個客戶甲經理提出,對於客戶A,應該送一台蘋果電腦,而不是一部普通的華為手機。其他客戶經理則表示不同意:
「這樣也太浪費了吧」
「一台蘋果電腦好貴啊」
「感覺這種程度太過了反而不合適吧」
客戶經理甲則反駁說:「雖然成本很高,但是要考慮到客戶A能夠給我們帶來的未來利益啊!只要他繼續消費超過10萬元,禮品的成本就收回來了,按他的消費習慣應該沒問題的。」
其他客戶經理則繼續發難:
「他消費是因為我們的產品本身質量好,你不送他蘋果電腦他也要買啊!」
「就是啊,你送一台華為手機也能起到維護關系的作用,他一樣要繼續購買的啊!」
「唉,人心不可測啊,說不定你送了一台蘋果電腦他還是要離開呢?」
「我的客戶也要維護啊,為什麼只送了一張電影票?」
……

整個會場亂成一鍋粥,營銷會議根本開不下去,兩小時過去了毫無進展——這就是一群普通人陷入了具體的細節問題糾纏不清。
讓我們假設營銷部門的總經理是一個聰明人,那麼他就會停止爭論,進行一個結構化、系統化的梳理:「現在讓我們停止細節爭論,看一看這次營銷計劃的總部署。

1 本次禮品贈送的目的
本次禮品贈送的目的是維護客戶關系,讓客戶在對我們的產品硬需求之外,建立起更強的親近感。

2 本次禮品贈送的原則
1)重要度排序
越是重要的客戶,我們允許的禮品金額越大。重要度的排序包括三個方面:客戶資產實力、客戶往期購買金額、客戶往期帶來的轉介紹客戶。將此三個方面綜合評價,我們要有一個清晰的重要度排序。
下面,請李經理把我們所有客戶的相關資料表格列印出來,人手發一份。
2)符合客戶特性
理論上,越貴的禮品客戶就越喜歡,但是也有部分客戶有特殊的喜好,可能跟價格沒有關系,比如,王經理有個大客戶特別喜歡喝茶,張經理有個客戶愛看音樂會的。諸如此類的特性喜好,請每位客戶經理在自己禮品申請單上標注出來。
3)總金額限制
本期活動的預算是10萬以內,不得超出。如果總金額超出,則優先考慮重要客戶的需求,其他需求適當壓縮。

3 本次活動人員安排
所有客戶經理負責自己的特有客戶維護,無歸屬的自然增長客戶,平攤到每個客戶經理身上,目前測算大致每個客戶經理分到5-6名自然客戶。
李經理把相應名單發送到各位客戶經理手上.

4 時間安排
理論上所有禮品在中秋節之前發送完畢,但不要提前超過一個星期,否則沒法和中秋節關聯起來。如果有客戶在外地的,可以延遲到節後一周內。
最後,請所有客戶經理依照上述原則,填寫《客戶禮品申請表》,中午前提交給我審批。」

所有的糾纏停止,條理清晰各自辦事,20分鐘搞定。

上面案例中的營銷部總經理的思維,就是一個典型的結構化思維。當他的手下紛紛陷入細節中糾纏的時候,他跳脫出來,從大框架上去思考,從整個營銷系統的角度去平衡。

細說開,結構化可以拆解成兩個要素:

一是分類:整個營銷部署,分成了四大類:目的、原則、人員、時間。

二是層級:上面四大類是第一級,其中原則下分3類是第二級(重要度排序、客戶特性、總額限制),重要度排序下又分3類是第三級(資產實力、消費額度、轉介紹客戶)。

分類和層級構成了最典型的結構化
關於結構化思維,最典型的一本書是巴巴拉·明托的《金字塔原理》,裡面詳細的講述了如何將結構化思維應用於「思考、表達、演示、解決問題」四個方面。如果我的案例和簡要介紹尚不能讓你清晰的了解結構化思維的內涵,那麼你可以去看看這本書。

三、從結構化思維到批判性思維

批判性思維則比結構化思維又高了小半級。它是一種對於思維的思維,一種評估性、反省性的思維。顯然,它是建立在邏輯思維和結構化思維之上的。

批判性思維的具體內容我懶得細說了,市面上具體講批判性思維的書很多,比如《學會提問》《批判性思維工具》等,任意買一本就好了。

這里我主要講一講批判性思維和普通邏輯思維的區別

這是一個困擾了我非常久的問題。在我查閱的眾多資料中,很多把它們的區別歸納為:批判性思維更加偏向於一種求真、帶著好奇心的思維方式。這種解釋我是不滿意的,我認為,除去人的心態之外,這兩種思維方式必須有一些技術上的區別

關於批判性思維和普通邏輯思維的區別,在思考了很久之後,我自己嘗試得出一些結論:

對於一個問題,可以提出很多種各自正確、而同時又相互沖突的觀點。每一條觀點都是符合邏輯的,但是他們又相互沖突的,所以在實際執行的時候會產生矛盾。

以圖形來比喻的話就是,從一個點上可以向外抽出多種不同方向的射線,這些射線每一條都是連貫的(每一個觀點都是符合邏輯的),但是它們又指向不同的方向、維度。對於這些問題的抉擇,就是建立在邏輯之上而又超越普通邏輯的。這樣的領域,就是批判性思維區別於普通邏輯的領域
比如關於金融投資,前文講到一個例子:政府決定降息,那麼我現在是否應該去買股票?

降息——資金流動性提高——促進股市上漲——我要買股票,這是一個形式邏輯思維;

然而,批判性思維還會思考:

  • 降息真的能夠提高資金流動性嗎?(對上一個形式邏輯的懷疑
  • 降息是否會導致外匯抽離,從而股市下跌?(另一個形式邏輯
  • 降息政策發布是否會利好兌現即是利空,股市下跌?(另一個非形式邏輯
  • 降息減少企業成本增加企業利潤的力量,和外匯抽離導致下跌的力量,誰更強呢?(對兩個邏輯的沖突提出疑問
  • 如果要買股票,具體要買哪一隻呢?為什麼?(對之前邏輯的細化提問
  • 當前環境下,是按照投機方式買,還是按照投資的方式買?(考慮之前邏輯的另一個維度
  • 投機方式買,如果賺錢則是收割了對收盤,這是否有違道德?(對又一個不同的維度提問
  • 在這種狀態下,是利益重要還是道德重要?(新的思考維度……

……

綜合考慮上面這些問題,就是批判性思維。

可以看到,在同一個點上——政府降息,要不要買股票——有很多個不同的邏輯。每一條都可以是正確的,但是他們面朝不同的方向,相互部分沖突或者完全沖突,甚至不知道如何描述它們之間的關系(如「降息——企業利潤增加——買股票」和「股票投機賺錢是收割對手盤,違背道德」,是什麼關系?無法界定)。

到了批判性思維的境界,很多事情已經沒有正確答案了。

對於大部分人來說,能夠從邏輯思維練到批判性思維,這一生的大部分事情就已經足夠了。其他的橫向縱向擴展,還有創造性思維,系統思維等,有興趣的可以自行研究。

也歡迎參考我的其他一些關於思維的答案:

葉修:如何訓練思維的深度和縝密度?

葉修:如何提高學習能力?

為什麼有些人很聰明?他們遇到問題時的思維方式與我們差別在哪呢? – 葉修的回答 – Aorqu

為什麼很多書看完了之後,回到生活中,還是該怎樣就怎樣? – 葉修的回答 – Aorqu

高中學習,什麼樣的應試方法是好的? – 葉修的回答 – Aorqu

為什麼有很多學生在老師講課的時候什麼都懂,但是做題卻不會做? – 葉修


文末向大家推薦一下我的新書:《深度思維》。用一杯咖啡的錢,就能看到我十年思維方法研究中最精華的部分。購買鏈接:

《深度思維》(葉修 著)【簡介_書評_線上閱讀】 – 當當圖書

另,更多 思維方法學習策略 的深度文章和課程,可在公眾號中獲得

公眾號【學習策略師】,為高中生提供學習策略建議;

公眾號【人生策略師】,給大學生與職場人士服務;


周傑:

看了其他的答案,我覺得大家對邏輯思維似乎誤解頗多。

首先要說的是看太多的」我來教你如何思考「的書沒有用。邏輯思維說白了是一個技術,和打遊戲,把妹,打拳擊一樣,多進場練習才是關鍵。看書是系統學習知識的有效方法,但不是習得技巧的有效方法。光看書你是學不會一種思維方式的。

其次是做數學題沒有用。我不知道真正艱深的數學是怎樣,但就大多數人熟悉的高中數學題來說,練習的只是一種技巧:如何在給定的時間內尋找到一種快速解法,找到答案。邏輯思維的涵義比這個要廣。邏輯好的人做數學題會快一些,但做數學題本身並不是提高邏輯的直接方法。

第三是讀邏輯學導論沒有用,你會暈的。以下引用百度百科:「邏輯思維(Logical thinking),人們在認識過程中藉助於概念、判斷、推理等思維形式能動地反映客觀現實的理性認識過程,又稱理論思維。」 這種話對你有幫助么?你學習十年牛頓物理,投籃命中率未必會比別人更高。

我在另一篇答案里已經寫了我認為邏輯的思維方式是怎樣的:http://www.zhihu.com/question/20676902/answer/15826773 那麼這里來寫寫我認為什麼練習方式最有效吧。我個人的體會是自己出一些練習題,自己做。以下舉一些我自己出的,自己做過的習題:

第一類:
1,人在哪些場合下會哭?請列舉出盡可能多的不互相重複的答案。
2,簡訊詐騙有哪些方法?請列舉出盡可能多的不互相重複的答案。

第二類:
1,不用紙筆,不查資料,估算一下中國人每天說多少句 「傻逼」 ?
2,條件同上,估算一下淘寶一年賣出多少個避孕套?

第三類:
1,我開了一家包子店,包子卻賣不出去,該怎麼辦?請給出應對各種可能的完整解決方案。
2,有一家門戶網站,流量不高,該怎麼提高流量?請給出應對各種可能的完整解決方案。

解答第一類問題,你會發現最有效的方法是先分類,然後一一列舉。哪些場合會哭?隨便舉一個分法,可以分為一個人的場合,兩個人的場合,多個人的場合。一個人的場合什麼時候會哭?被當掉,失戀,喝醉,生病,etc。兩個人的場合什麼時候會哭?吵架,被罵,被感動,etc。如此類推。如果不分類,要麼列舉得很慢,要麼列舉不全,要麼列舉出重複的答案。這就是人們常說的 MECE :Mutually Exclusive, Collectively Exhaustive. 做到這一點,分類的功夫就差不多了。

要解答第二類問題,你會發現需要進行一系列的假設,最後用 A x B x (C + D) x (E + F + G) 這樣的形式來解答。中國人一年說多少句傻逼?把中國人先按年齡層分成幾段:0-15, 15-30,,30-45,45-60,60以上。假設每個年齡層3億人(隨便設一個)。0-15 大約是不會說的。60以上也不用考慮。45-60 的人每天說10次,30-45 的人每天大概說20次,15-30 每天大約 30次。那麼答案就是 3億 x 10 + 3億 x 20 + 3億 x 30 = 180億次/日。這題比較簡單。但要算的更精細有哪些辦法?可以分南方人,北方人,分城市人,農村人,受教育程度高的,受教育程度低的,分職業,等等,一步步細分,一步步估算。

解答第三類問題就是第一類和第二類的結合。包子賣不出去可能有哪些原因?這是第一類問題。原因可分成兩大類:供應和需求。供應方面,包子口味如何?質量如何?價格如何?新鮮否?需求方面,本地區有人否?這些人吃包子否?這些人習慣到包子店買包子否?等等。針對每一個子問題,如何得到一個解決方案,比如,本地區有多少人吃包子?這就回到了第二類問題。

這就是我認為最有效的練習方式。可以發現,邏輯思維不是知識,你可以任何時候,用任何素材來練習。它是一種方法,讓你可以不留縫隙的解決各類無頭緒的問題。習慣了這樣的解析方式,碰到復雜的問題你也不會慌。如果有人問你,中國明年的房地產形勢會如何?照著模式一步一步解就可以了,答案不一定會多准,但至少你有個概念。

拋磚引玉,請千萬不要給面子,用力拍,不用謝!


秦陽:

我的回答是:寫長文。

能寫出有質量有層次有主線的長文的能力是不局限於某一個專業和學科的,每一個領域都需要。一個連 5000 字原創文章都寫不出來的人,就別談什麼思維理性了吧,那是個笑話。

寫長文的背後,是你思考的觀點和洞見,是你歸納出事物發展的規律和邏輯,是你在做事之後的反思,是你自己的社會閱歷與見識,你需要花時間去體驗,去總結,去思考,去研究,去整理。

不要以為腦子里想了就行了,沒必要一一寫出來。其實,在腦海里存在的都是一個個的散點,像一個個散著的珠子,或許每一個珠子都很亮很精緻,但是他們毫無規律的散在地上,不但不易識別還有可能找不到。

但是寫長文就像一根線,把所有的珠子能串起來,寫的過程中,你需要注意措辭,注意前後的邏輯關系,注意各個角度的搭配……這樣的一個過程,對於提升自己的表達、思維、邏輯是非常有益的。

不論是做一次活動還是去做了一次兼職,或是讀了一本書,把自己在整個過程中的思考一點點寫下來,思考的質量也就會一點點進步,自己的深度才會增加。你也別問不知道該寫什麼怎麼辦,我們PPT圈的幾個小夥伴完成一篇PPT都能把整個製作過程洋洋灑灑總結上幾千字,從製作過程中的問題、求助、提高、技術、趣事、指點、成果等等角度來總結,完全可以開發成一堂PPT的課了,而且這樣的總結發到微博上還能被轉個上百次結識更多的圈子。什麼叫高質量做事,這就是高質量。

其實能夠有這樣一種好的心態,我們做事才能真正有收穫,一件事情純粹做了僅僅叫經歷,一件事情做完了有自己對整個過程的思考和總結,才叫經驗。

這個世界有太多有經歷的人,一件事情做十年還是一個模式,所以他有十年的經歷;這個世界缺少的是有經驗的人,或許一樣要重複做事,但是他的感悟讓他進步,可能下一次就可以脫離原有的模式、圈子、平台、級別,所以他有十年的經驗。這就是思考帶來的威力。

反正我是這種方式的切實受益者。寫著寫著,思維角度就打開了,深度漸漸也就有了,於是在做一些事情的時候,創意、角度、細節會把握得更好。思考總結不但是一種能力,更是一種態度,不斷總結是為了更好前行。

不要小看這些東西。不信你去試試,大多數人把一件事情後的總結寫下來,無非就是按照時間順序記錄的流水賬。流水賬,遲早要流走,而只有深刻的總結、思考和延伸,才會刻在腦海里。這種總結能力會要求自己了解任何一個新領域時,先構造一個整體框架,再容納各種細節。這樣你接納的碎片化資訊越多,你豐富和調整你思考框架的機會越多,你整體思考的能力越強,於是經驗就足了。

但是要特別指出,不要以為寫長文的時候有個一二三就叫「邏輯」、「結構」。

借用許紀霖老師曾經在接受參訪中說過這樣一段話:

我在參加一些博士論文答辯的過程中發現,現在有些學生很愛運用「 PPT 思維」。
這在工科學科和社會科學領域,尤其常見。過去一般的論文都是論證式的,有一種內在的邏輯,來證明自己的論證是合理的,它是一個整體性的東西。但這種 PPT 式的論文,表面看起來框架結構很科學,分為「1.1、 1.2、1.3……」再分為「2.1、2.2、2.3……」好像內容很整齊。
但我把它稱為「虛假的整體性」,因為在這一點和那一點之間是沒有邏輯關系的,它只是一個平面上的鋪陳,沒有深度,為什麼要從這一點跳到那一點,也沒有任何論證的過程。這樣的論文,寫起來很容易。

這是一種非常偷懶的做法。

其實探究背後的根源,現在年輕人的知識體系越來越破碎,他們又缺乏一種把這些知識通過自己的思考貫通起來的能力,而論文又不能支離破碎,所以就用這種「虛假的整體性」來對付。

所以如果要訓練自己的邏輯思維能力,提升結構化思考的水準,要經常安排封閉的時間段,至少半個小時,逼自己寫長文章,而不是寫碎片化微博,因為唯有這樣才能保證結構化思考能力不下降。

所以有時候我寫很長的文章,發到公眾號上或許閱讀量並不高,因為大家別說寫長文,連看長文的耐心都沒有了,但是我個人的提升卻很大。我堅信如果不刻意保持這個能力,結果就會不是你解決問題的效率下降,就是你解決問題的質量下降。所以寫長文可以逼你系統化深入思考一個大問題,讓你把前因後果看得比一般人透徹,這樣也可以讓你做長期決策時不會浪費時間走彎路。

另附:我有過一次兩個半小時的跨年演講,分享了我9個方面的認知,其中第一個版塊就是「結構化思考」,如果有興趣請移步:【老秦演講】一個PPT主義者的成長故事Ⅰ_騰訊視訊

以上。

Aorqu上找不到我可以移步到個人公眾號【老秦】(ID:laoqinppt)

http://weixin.qq.com/r/tnS4oNrEe4cErZ7D9yGk (二維碼自動識別)

我曾經受邀在TEDx上做過一次分享,有興趣可移步:工具用到極致就是神器:秦陽@TEDxYouth@Suzhou_TEDxSuzhou_騰訊視訊


外向的孤獨患者:

乾貨!乾貨!乾貨!!不講雞湯,直接說方法!

直接給建議,不一定是邏輯思維,我把想到的鍛煉大腦的方法都寫上了!

1.
辯論中站在敵對的一方

這個是李開復先生曾經給讀大學的女兒的建議,他建議女兒在大學時參加辯論隊,並且盡量的站在自己反對的一方。通過這種方法,可以鍛煉自己的發散性思維能力。

同樣的,在平時的生活中,我們肯定會遇到各種討論,例如A與B在爭論一個問題,你作為旁觀者,你是贊同A的說法。但是你可以嘗試站在B的角度思考,思考B說法的正確性,還有無其他論點能支持B的說法等等。

這樣長久下去,你思考問題會越來越全面,得出的結果也會越來越多

ps」這里必須說一點,並不是真的叫你去跟別人爭論,爭這些東西沒有意義。我的意思是你必須要思考,但是不一定要表現出來。

2.
猜人

個人來說,非常喜歡通過一些蛛絲馬跡來猜測一些東西,例如這個人的職業,性格等等

例如,像長期出門的貨車司機,一般都比較信佛,會手帶佛珠或者車上總會有一些佛教用品,而做生意的人比較講究排場和面子,看一個男生的私底下是否衛生乾淨主要是看指甲,一個動不動就炫耀自己背景的人多是自卑或者傲慢,難以相處,微信經常忘記回你的好朋友大多數都是大大咧咧的性格

這些生活中的小細節,研究起來特別有意思,通過這些研究,既能自己的邏輯推理能力更強,也能利用這些來擴展交際圈。

3.
習慣性的刨根問底

舉個例子,我很久之前在淘寶買過一個手機殼,4元,還包郵。我當時很好奇,為什麼這么便宜。郵費最便宜也要6元,還送手機殼,這個怎麼賺?會不會是騙人的?

後來我特地下載了一套開淘寶店的秘籍,我才知道原來淘寶有」流量「一說,會根據」銷售量「」點擊量「來決定這個商品的排名順序,銷售量/點擊量越高的排名越前。

而且淘寶有個定律叫「每間淘寶店一定要有一件虧本貨」,我特地點進去該店鋪,發現除了手機殼以外,其他商品都比別的店鋪貴一些。

所以,這個價格低廉的手機殼只是店主用來引流推廣的一種方式罷了,並不存在騙人的可能

如果你習慣性的「刨根問底」,那麼你的生活中會出現各種問題:「為什麼所有的傢具城永遠都是清倉大甩賣?」「為什麼外國品牌喜歡用中國話的名字,例如寶潔,而中國品牌卻很喜歡用外國名字?」「為什麼車展需要車模,車模的意義在哪裡?」

對於這些問題,我們應該盡自己最大的努力去弄清楚原理,所幸現在有網際網路,大部分的問題都可以在網路找到答案。有些疑問如果沒有答案那也沒關系,我們注重的是思考的過程,而不是結果。

4.
讀書

我認識個同鄉的作家哥哥,筆名鬼叔,《超腦》系列的作者。大家都知道,作為一名科幻類小說的作者,腦洞一定很大,並且思考跳躍性很強。所以我曾經詢問他如何才能提高邏輯思維能力,他給我的建議就是讀書,然後他也介紹了幾本書給我,大家有興趣可以去看下

書名《烏合之眾》《狂熱分子》《動物莊園》《1984》,大家有興趣可以去閱讀


另外,我認為像一些偵探性的小說也可以多點閱讀。邊讀邊思考,看自己能否通過一些蛛絲馬跡而推理出真相。

當然,看書是一個積累的過程,不可能這個月讀一本書下個月就能產生什麼效果,最主要的還是要堅持,思考!

5.
做題

像邏輯思維的話其實有這種題目可以練習的,百度直接搜就行,這類題目很像國小奧數題,計算量很簡單,但是必須一環扣一環,堅持的做下去也能提高邏輯思維能力。



像這種書籍百度一搜一大堆
另外,像數獨,魔方,圍棋之類的遊戲,也建議大家可以去玩下

6.
每天五分鐘的詞語接龍

這個遊戲很能提升你的跳躍性思維,據我所知,一些設計師還會用這種方法來發明新的產品

例如我是一名玩具設計師,開始詞語接龍:杯子-子孫-孫悟空-空氣凈化器-器材-材料

那麼,當我回顧這些詞語時,我就會想,一個帶有空氣凈化功能的玩具是否可行?能否量產?能否賺錢?

雖說我們不是設計師,但是每天五分鐘的詞語接龍,長久的堅持下來的確能增強你的邏輯思維能力

結尾

我一直認為無論是邏輯思維也好,發散性思維也罷,最主要的就是需要思考,邏輯思維是需要「一步一步有關聯的思考」,而發散性思維是需要「跳躍性的思考」。所以,這篇文章總結起來就一句話:

「通過一些技巧,讓你的大腦動起來!」

如果您贊同我的觀點,希望能尊重我的知識成果,點個贊,感謝

我的公眾號是:畢業不等於失業,id:bybdysy,主要以乾貨為主,一些兼職匯總,面試筆試技巧,銀行公務員校招真題等等,大家有興趣可以關注哈


衛藍:

前兩天,跟朋友去踏青,坐在草地上,看到幾朵雲,我覺得雲是白的會飄的,但是我朋友始終覺得那些雲變化起來,很像我欠他的200塊錢……

思維是人對客觀事物的間接反映,是對情緒資訊的處理過程。我的思維過程是將雲的一些特點進行描述,反映的是事物的客觀屬性。而我朋友的思維過程,不僅是建立在客觀實在上,也添加了自己的主觀構建,具有遷移和創新的特點。後者也更為高級,題目中所指的邏輯思維能力也應該屬於後者——不僅是事實的集合,還有對事物的推理和判斷。

其實,思維的過程就像玩樂高,可以通過不同的組合構建出不同的整體,但是思維又有可塑性,也就是將「樂高」變形後繼續拼接,能夠構建的整體更為多變和主觀。那麼清晰的思維模式具有那些特點呢?我大概說一些。

1.更為抽象化

認知了事物的現象不等於認識本質和規律。就拿開頭那朵雲舉例,雲是白色的會飄的會變的,這些都是事物的現象表徵,但是它反映的依然是雲的部分屬性,實際上雲是大氣中水汽凝結(凝華)成的水滴、過冷水滴、冰晶或者它們混合組成的漂浮在空中的可見聚合物。後者更為抽象,但是反映出來也更為接近事物的本質。它的顏色,移動,變化這些特徵都是基於最本質屬性的變化。

2.清晰的界定

清晰的邏輯思維必定有清晰的界定。而這些界定需要依靠抽象的概念。概念是思維的細胞,界定著事物的屬性,從而讓我們感知並且思考。比如我們看到「仁」這個字,因為它的概念泛化,有的人可能會想到「核仁」,也有人想到一種精神品質。如果想要有更好的思維就必須對這樣的概念屬有較強的界定感,減少他們的含糊度,這樣才能根據所得到的資訊推導出正確的思維結果。

3.能夠構建整體

事物的屬性是多維度的。就像蚯蚓橫著切和豎著切會產生不同的結果,我們從橫向空間和縱向時間去思考也會得出很多的不同。但是事物的維度並不是二維的,事物之間也存在非常多的聯系。而我們可以通過這樣的維度和聯系去構建出一個整體。我們構建整體認知的過程中,影響的因素是非常多的,包括我們過去的經驗和知識,也受事物存在的客觀環境所影響。而清晰的思維則是能夠減少這樣的主觀影響,減少我們對事物的自我塑造,從而還原出最接近事實的整體。

講完了清晰思維的特點,我們可以根據特點去思考適合自己的辦法。在這里,我也給出自己的一些經驗與思考。

1.足夠多的概念

我們看到一條單身狗會動和一條魚會動,但是我們沒有走動和遊動的概念,那麼我們很難去產生清晰的思維,去描述這樣的客觀事實。所以,如果想要有清晰的思維,需要認識足夠多的概念。比如,機床類別有車、磨,削,刨,鑽,銑等類別,可我們只會用加工二字去解釋,那麼就不能夠更為有效和貼切去描述客觀。這樣帶來的思維過程就有較大的模糊性。

2.嘗試多維解釋

事物的屬性是多維的,有些我們也很難窮盡。但是我們也需要一些基本的思維模式。比如,二律背反。我們高中英語考試作文的第一句一樣「every coin has two sides.」我們不應該只讓這種方法存在於考試,而是要應有於生活。事物的屬性是不完美的,帶有很強偏見的人經常不能意識到這點,所以才會陷入極端,思考出不正確的結果。

3.減少主觀偏差

我們對事物的反映不僅由事物的客觀屬性所決定的,也受我們的主觀構建所影響。我們能夠看到的事物的角度總是有限的,就像一個看上去像正方體的物品,可能背後是殘缺。但是我們的角度是不能夠看到被掩蓋的部分。如果這樣的事物還不是通過我們的直接接觸所獲得的,那麼就像盲人摸象,會有更多的主觀偏差。思維的過程對事物的認知是間接的,如果想要更為客觀的得到正確的事物反映,得到更為正確的思維結果,我們需要盡可能直接接觸我我們所需要了解的事物,盡可能多的角度去看待它。

4.足夠多的體驗

知道肌肉的鍛煉辦法能夠讓自己更快擁有肌肉,但是想要真正獲得肌肉,需要的還是去鍛煉。同樣的,思維能力的提升也需要這樣的過程,知道方法能夠讓自己提升的更快,但是不去行動,那麼所能夠得到的提升還是有限。

就像我們小時候算加減乘除都覺得有難度,但是隨著訓練的增加,我們也慢慢習慣,產生適應性,思維過程所需的反應時間也大大縮短。同樣的,我們是可以通過足夠多的閱讀和寫作等的方式,來提高自己的邏輯思維能力的。這樣也可以減少分析所需要的時間,提高自己的思維效率。

思維和知識如果不能進行深度加工,是很難對一個人能夠產生正面影響的,所以當自己得到方法時,應該盡可能去檢驗和實踐,那樣,才能夠讓自己提升地更多。所以,也盡多去訓練和嘗試吧。

推薦書籍:《心理學與生活》《藍海戰略》《全球通史》《馬克思的哲學》《人格心理學》《思維的進化》

有幫助也順手點個贊吧,也當對個人幾小時投入的一些鼓勵,謝謝。

如何成為一個能獨立思考的人? – 衛藍的回答

清晰的思維模式是什麼樣的?怎麼養成? – 衛藍的回答

普通人如何通過訓練大幅提高自己的決策能力? – 衛藍的回答

——————————

不到一天飯錢,卻可飽食一生的自我提升類書籍《反本能》銷售中,解答你80%的生活疑惑。點擊購買鏈接:《反本能:如何對抗你的習以為常(衛藍)》- 當當圖書


戴蒙德:

提高邏輯思維能力很重要的三點

一、學會分析問題

有時看到別人寫的文章中的某句話,心中大呼 「就是這樣的!」。為什麼別人能把我內心的想法表達的這么清楚!能夠準確找到問題癥結,只有少數人才具備這種能力。其實很多人是有想法的,只是缺乏將想法準確的表達出來的能力,會想不會說。

《零秒思考》一書中介紹了一種思考方法「A4紙筆記法」,可以幫助我們在最短時間內深入思考,找出最優方案。

將一張A4大小的紙橫放,每張紙寫一件事。
左上角寫標題,右上角寫日期。
每頁只寫4到6行,每行20到30字。
時間控制在1分鐘以內。

標題可以是頭腦中想到的任何事情。對於初次寫這種筆記的人,作者給出了將近400多個模板,涵蓋到工作、學英語、讀書、時間管理、健康等方面。

每頁紙上寫4到6行(每行20到30字)。因為每一行如果寫的字太少,是無法訓練我們思維的語言化的。

不用做過多的思考,此刻的心情,夢到的事物,只要是想得到的都可以寫下來。標題還可繼續細分

這使我想到了之前看到的思維導圖,兩者正好相反。

《日常生活中的思維導圖》里,強調的是每個主題詞的分支上4到6個字,盡量精簡。

因為分支主要是思維發散,不需要詳細的解釋,關鍵在於將中心詞不斷地發散再發散。很適合幾個人在一起頭腦風暴,想新點子。

而這里的筆記法,則是想到什麼就寫什麼。因為它是自己內心所想,不用給別人看,所以怎麼痛快怎麼寫,沒有什麼顧忌。

每頁筆記時間控制在1分鐘內。並不是花的時間越多,結果就越好。

好多人遲遲不敢下筆,是在腦中搜索更合適的用詞,不過這樣經過反覆斟酌的文字,就不能把真實想法表達出來了。

要不斷地問自己「為什麼?」,多問幾次直到最後找到合適的答案。

例:早上6點起床好睏?
為什麼6點起不來,大概是睡得太晚的緣故吧。
為什麼睡得晚呢,好像睡覺前要看看手機上的新聞和短故事。
為什麼要看手機呢,好像躺在床上也睡不著,就想看看手機。
那下次睡前把手機放在較遠的桌上,看半小時的書試試。

大腦是越用越靈活,長期不思考人的思維就會僵化。這個方法簡單易學,而且每次只需花幾分鐘時間就可以輕松地鍛煉思考能力。

我照著作者的方法做筆記之後,發現有以下幾處優點:

-1- 理清思路,釋放壓力

每天接收大量資訊,經過大腦的加工處理,會產生很多想法。而且新的想法在不斷產生,及時把它們整理出來,避免思緒混亂,使大腦保持清醒。生氣、鬱悶的心情,通通寫下來,心情一下就變得輕松。

-2- 發現優點,重建自信

被問題困擾找不到出路時,可能是我們只關注了自身的不足,沒有好好找找自己的優點。想想自己的目標,然後找出自己與目標之間的差距,把自己所具備的能力,和掌握的資源都列舉出來。

我們做過的很多事情,心裡覺得它們並不起眼,可深入一想,其實能做成那些事說明我們還是有能力的。多想想自己能幹成什麼事,過一段時間我們就變得更加自信了。

-3- 快速思考,快速成長

遇到問題時,我們通常會尋找外部的幫助,找資料,問前輩,這些方法可以暫時解決一些問題。不過,如果是關於自身的重大抉擇,別人很難幫我們做決定,這就需要個人具備深入思考的能力。

做筆記能幫助我們快速整理思路,發現利弊。因為越來越自信,所以在處理事情時就更積極主動,就能得到更多鍛煉成長的機會,形成良性循環。

要做到「零秒思考」並非難事,堅持每天寫幾頁,將感受到的東西原封不動地寫下來,思考能力就能得到極大提高。

二、學會獨立思考

之前有看過評分很高的《批判性思維》這本理論性極強的教材。我發現其中的專業理論太多,理解理解起來太費勁了。

後來我找到了一本《輕松學會獨立思考》(還有專門針對大學生的版本,非常值得一讀)。其中的案例很多都是貼近生活的,通俗易懂,很適合作為獨立思考的學習書。選取了書中幾個比較有代表性的學習方法

  • 1 必須培養搜商

網路的發達使得資訊傳播迅速,可是並不是人人都有專業的資訊鑒別能力,導致網路上的虛假資訊越來越多。就像現在各種網路謠言滿天飛,大眾容易被文章的情緒感染,沒辦法頭腦清醒地去思考。

一部分人懶得去查詢資訊的真相,就願意簡單的相信一些媒體或身邊的朋友,這樣的話永遠都不可能學會獨立思考。可以試著培養自己完整的搜索能力

利用網際網路快速篩選出自己需要資訊的能力;
利用網際網路快速變別資訊真偽的能力;
能夠保護自己隱私的資訊的能力;

把這三個維度的能力整合到一起就是搜商

所以,

遇到不確定的事情自己先去網上查資料搜索一下;
對於沒有可靠來源的資訊應該先放一下;
驚人的觀點必須要有可靠的證據支撐;
不能因為是權威發布的數據就完全的相信。

  • 2 以德服人,更要以理服人

學習獨立思考,掌握批判性思維不是為了贏,而是更好的接近真相,追求真理。做一個懂得說理的人,不要著急馬上在嘴上去表達觀點,而是表達之前仔細思考一些問題:

我要表達的觀點是什麼?
哪些數據可以支撐我的觀點?
哪些數據可以削弱我的觀點?
我該用什麼樣的呈現方式表達自己?
我的邏輯有誤嗎?
怎樣的語氣更加合適?會不會太絕對?

懂得說理不是每一個人都能做到,因為要讓別人覺得你說的話有理,你就得降低你的反應速度,提高你的思考深度。

說理不是為了爭論和壓倒對方,而是一種交流。而且在有著充足理由進行支撐的前提下,適當的加入一些情感更有助於我們說理。

  • 3 清晰的表達自己的觀點

很多人在諮詢別人的過程中說了一大堆,卻發現沒一句是說在點子上的,對方完全不了解他想要表達的觀點是什麼。

我們可以建立一個中心,三個基本點的表達框架

我的觀點(問題)是什麼?
我這么說有三個理由(原因):
第一( );
第二( );
第三( );

試試這樣的提問方式,能夠讓自己的觀點更加清晰並且準確的表達。

  • 4 避開邏輯陷阱

我錯了,我真的錯了,我從一開始就不應該嫁到這來。我不嫁到這來我的夫君也不會死,我夫君不死我也不會淪落到這樣的地步。——佟湘玉

佟掌櫃把自己過得不好歸咎於當年自己的錯誤決定,這其實是滑坡謬論(說理者使用連貫的因果推論,誇大了每個環節的因果關聯強度,把不一定發生變成一定會發生,而得到不合理的結論)。

因此,為了避免犯滑坡謬論的錯誤,我們應當在質疑的時候考慮每一個推導環節因果鏈條是否有足夠的支持和證據。

當我們再碰到有人用滑坡理論來說理的時候,可以很輕松的破解。

試試這個句式:

假如( ),但不一定( ),只要我()。
老媽和女友同時掉水裡,你會救誰?

很多人都是一樣,明明現實中還有其他的選擇,卻假設只有這兩種解決方案,自己給自己製造難題。這種謬論提供的選擇方案往往都是比較極端的。真正的回答根本不是如何在兩難中做出選擇,而是告訴他們除了這兩個選擇外,其實還有很多其他的選擇。

  • 5 靈活運用批判性思維

很多人的苦惱在於,自己的想法父母總是不同意。遇到這種情況時問自己幾個問題:

父母為什麼會拒絕我的要求?
他們說的理由合理嗎?會不會有些情況我真的沒有考慮到?
我該做些什麼才能打消他們的顧慮?
如果我一意孤行,會帶來那些後果?風險我能承受嗎?

把這幾個答案寫下來,可以找幾個人參謀一下,也許他們能夠給你提出更多的合理化建議。

三、反慣性思維

別人的成功難以復制,別人的失敗才最值得研究。

當大家都在討論什麼是「富人思維」時,很多人的舉例純粹的是通過結果來推原因。不是因為他的「富人思維」讓他成了有錢人,而是因為他是有錢人所以自然而然地有了「富人思維」。

邏輯順序錯了,再怎麼模仿學習也只會在錯誤的道路上越走越遠。

很多人之所以沒有辦法成功,他們跟成功的人之間最大的一個差別就是,成功的人總是能夠提前一步看到,普通人永遠只是模仿別人。

在《反慣性思維》一書中就指出,我們的思維受局限,通常跟自身所處的環境有很大關系:常識、過去的經驗,懶得思考、從眾、先入為主等因素。

腦袋不用,久了就越來越遲鈍,慢慢地形成慣性思維,生活就停滯不前了。

年老體弱的驢子不小心掉進了深坑裡,周圍沒有任何可以救它的工具,主人心灰意冷打算把它埋了。按照常規思維,驢子自己也跳不出去,只能在坑裡等死了。
可是當鏟下來的泥落在驢子背上,它本能的抖動身體時,突然靈光乍現,把落在腳底的泥一點一點地踩緊實,沒想到最後竟然填平了土坑,自己把自己救了出來!

那就是一個脫離慣性思維的典型例子。當我們處在不利條件下,不要自我設限,太早的放棄會錯失可能出現的轉機。

依賴於過去的經驗,不停地在重複,一段時間之後人的思維被框定在小範圍內,不想費力去學習探索新的東西,因為害怕未知的東西有風險。

可如果不甩開慣性思維,就永遠都沒辦法進步。

我在讀《喬布斯傳》的時候有看到,喬布斯打算做一個超大容量的音樂播放軟體,沒有繁瑣的操作流程,可以裝進口袋裡。這種概念看起來不可思議,因為大家都是用的CD、隨聲聽,沒人想過一種更創新的產品。

喬布斯想到了,他跳出了固有的思維框架,看到了別人沒有看到的地方,於是大獲成功。

當然,最應該要學習的就是,養成求知的慣性

新生事物不斷產生,唯有保持持續的學習能力,我們才不會被時代拋棄。

當一個人知道的越多的時候,才發現自己是多麼的無知。

生活中的很多例子都告訴我們,學歷高的人並不一定就比那些沒怎麼讀書的人更優秀。

學歷高,只限於所學的專業領域,而早早進入社會大學的人,在生活中自己摸索學到的生存技能都是課本上沒有的,這比起書本知識更加重要。

如果我們覺得自己學的已經夠多的了,有一種自滿心態就會錯過很多新的東西。應該時刻保持空杯心態,就會有很多意想不到的收穫。

解決我們的思維方式本身就是一個漫長的過程,要修正之前那些錯誤的慣性思維,會耗費更多的時間,所以三點建議。

1 不要追求一步到位
2 要創造性地允許任何可能性
3 嘗試著多角度或反向的分析問題

牛頓第一定律慣性:任何事物都有慣性。同樣,我們的思維也是有慣性,隨著知識經驗的累積,每個人都有了自己的一套思維方式。像滾雪球一樣,藉著慣性越滾越大,可是速度越來越快,一旦偏離正確軌道就很難使它停下來了。

所以我們隔一段時間,就應該提醒自己總結反思,看看哪些方面做的不對,去學習借鏡別人的新的思想,這樣才會有長足的進步。

最後,不斷地看書、學習,刷新自己的認知體系,才是最重要的!

===========

感謝閱讀,我是戴蒙德

歡迎關注~~


寺主人:

邏輯思維的建立可以通過閱讀->實踐的方式逐漸建立。想通過閱讀一篇文章就建立邏輯思維幾乎不可能。系統閱讀,深入思考和實踐才是王道。

我把書籍按照閱讀的難易程度進行了分類,每一類中難易程度也是從上到下排列的。

入門
入門的書籍比較零散,並不是很系統,目的是引起大家對於系統性思考和一些思維偏誤的興趣;

下面這兩本書我放在一起說。這兩本都非常簡單粗暴,行文都是一個道理配幾個例子,國小生也可以讀。比較適合那些每次飼主推薦書的時候都會嫌棄書太難看懂的同學們看。這次專門給你拿了這兩本哦,如果還是嫌難懂的話,飼主真的也沒辦法了。

清醒思考的藝術 (豆瓣)

笨蛋!重要的是邏輯! (豆瓣)

理性動物 (豆瓣)

這是去年中信出的一套SMART系列叢書的一本,叢書里別的書也都很好看,大家可以關注一下。這本書易讀性非常高,從頭到尾可以看得暢快淋漓,說了很多人類的非理性行為卻帶來了很多有意思的事情,讓你正確理解「非理性」存在的意義。

隱性動機 (豆瓣)

今年的一本新書,寫法有些類似於魔鬼心理學類的趣味科普讀物,比較適合獵奇心重的讀讀,主要就是在說「你覺得他做的一件事是因為A但其實是因為B」。裡面的很多段子還可以用來給妹子吹吹牛,享受一下妹子崇拜的目光什麼的。

你的燈亮著嗎? (豆瓣)

這本書我幾乎是逢人就推薦的,尤其是產品經理和交互設計師,作者是頂級需求分析專家,思路深入透徹清晰,更好的是它一點也不枯燥,很適合剛入行的產品經理閱讀來正三觀。

進階

進階部分比較實用,適合希望系統學習和練習的童鞋閱讀,閱讀完了以後你會有種脫胎換骨大腦里再也沒有漿糊的感覺,很多以前想不明白的事情也能夠想明白了。

走出思維的誤區 (豆瓣)

最早的版本叫「學會提問」。我也在很多書單里都推薦過,是批判性思維的入門之選。不過如果你覺得這本書還是閱讀困難,那麼就只能讀上面「入門」的了,下面的這些書也都不用看了噠。

思考的藝術 (豆瓣)

很多時候大家的思考總是發散的,甚至很多人根本就不思考,話不經大腦,行為也不經大腦。有時候又會「想太多也想不明白」,幾乎人人都碰到過。這本書非常系統的教你如何正確使用你的大腦主動進行全面思考,幫助你解決大腦運轉不靈光的問題。

批判性思維工具(原書第3版) (豆瓣)

沒有推薦《批判性思維》而推薦了這本《批判性思維工具》是因為這本書比較方便執行,它使用每天一章的方式來完成這本書,減輕了學習負擔,學完整本書以後寫GRE作文寫申論都倍兒有勁兒~

邏輯思維簡易入門 (豆瓣)

也是和上一本類似的書,角度不同,這本更加偏哲學的純邏輯一些,沒有上面那本易讀性好,但是專業性更強,建議是先讀上面那本,如果不過癮再來看這本。

深入

深入部分是從根源層面來探討人類思維究竟是怎麼工作的,都是偏學術類的書籍,適合不僅僅滿足於訓練自己的思維,並且對深層次原因感興趣的同學刨根問底用。

下面兩本書也放在一起說。這兩本書都比較適合理工科的同學看,文科的同學其實看完上面兩本就夠用了,這兩本可能會比較枯燥一些。思維導論是大名鼎鼎傑拉爾德·溫伯格寫的,系統之美從另一個不同的角度來說系統,但兩者相輔相成,都特別推薦做系統設計的同學看,常看常新。

系統化思維導論 (豆瓣)

系統之美 (豆瓣)

決策與判斷 (豆瓣)

這本十年前的書好經典了,不知道現在有沒有新的版本,我查了沒查到。這本書重點在說人的決策和判斷機制是怎樣的,以及會存在怎樣的錯誤。雖然是學術類的書籍,但是易讀性是杠杠的,又有實例又有數據的。

超越智商 (豆瓣)

它的副標題是:「為什麼聰明人也會做蠢事」。裡面詳盡向你揭示了為什麼受到過良好教育的人依然會做出讓人覺得匪夷所思的蠢事情,比如說大學歷史教授為什麼會加入邪教組織?在高中當老師的鄰居為什麼會拉朋友做傳銷等等。

不確定世界的理性選擇 (豆瓣)

這本書如果你不是搞這方面研究的話可能不太容易看進去,比較偏學術類的書,非常嚴謹和完整,就是比較難讀(不,是非常枯燥 …)

真是累死寶寶了。

大家可以根據自身情況,參考飼主的短評、書籍描述以及目錄來自行挑選。

讀書是一件很私人的事情,每個人的理解力、知識背景和偏好都不盡相同,沒有什麼「必讀」,如果非要要問我「必讀」的是什麼,我大致可以推測你可能不太會是一個大量讀書的人,那就讀「入門」的就行了。

(所有鏈接均可以點開看,再別私信問飼主這些書的作者是誰了好么…)

檢視更多書單,關注微信號:hibetterme

http://weixin.qq.com/r/g0gNFZfEcsoNrdN29x2R (二維碼自動識別)


Lonely Planet:

我傾向於給出一個易於理解,且人人皆可瞬間做到的方法:構建自己的顧問團。

具體方式:篩選出你所認同/崇拜的各個領域的大師,將其形象化列入顧問團,一般人的記憶能力基本保持7個人左右是沒有問題的,當然在此基礎上多多益善。這樣,每一次你面臨任何決議的時候,就想像你們此時都各自坐在圓桌前,然後你分別問他們的觀點如何,他們自然就會給你答案。

查理·芒格說自己有100種思維,跨越多個學科,避免陷入思維定勢。其實他的思維本質也是構建虛擬的顧問團,只不過他的顧問團是100多人罷了。

以商業為例,可以選擇:提醒你用MECE的巴巴拉·明托、零售業的山姆·沃爾頓、處理轉型期的安迪·格魯夫、對產品完美要求的史蒂夫·喬布斯、有整天把定位掛在嘴邊的里斯特勞特、熟知競爭戰略邁克爾·波特、將復雜問題簡單化的費曼、將抽象問題形象化的愛因斯坦、喜歡謀定後動鎮住全場的司馬懿、熟悉人性影響力的羅伯特·西奧迪尼、熟知傳播引爆點的馬爾科姆、在營銷細節方面經驗讀到的柏唯良、熟知定價的威廉·龐德斯特、知曉設計心理學的唐納德·A·諾曼、追求卓越服務的謝家華、時刻提醒你看財務報表的杜邦等等…當然還有最關鍵的三個人:提醒避免人類主觀思維缺陷的羅爾夫·多貝里、時刻警惕黑天鵝的尼古拉斯·塔勒布、讓你警醒光環效應的羅森維。(其它的比較偏門,不一一列出,觸類旁通。)
當然,你還可以分裂出幾個自己,其中一個主持會議,其餘的來代表自己的不同觀點以及提醒自己以前曾經犯過的錯誤。

【注意】將這些人形象化記憶的時候,不能只記住他們的觀點,而是連同他們的長相、穿著、性格、形態都記錄,否則很難構成一個鮮活的形象與你對話。這個過程,很像構造一個小說的主人公,最後她/他的形象必然是要躍然紙上的。

你不是一個人在戰斗,有如此龐大的顧問團,邏輯思維能力不是你需要擔心的事情。
更多細節操作及回復,參見 世界上真的存在記憶宮殿嗎?常人能掌握嗎? 回答與相關評論。
—————————————-
補充關於學習及相關的一些回答:

1、是關於構建系統的知識體系重要性的回答:聽高人聊天勝過自己讀書嗎?

2、是關於如何借用歷史素材,生命、宇宙以及一切事物的終極答案是什麼?

微信公眾號:最近商業洞察(推薦不務正業的人關注,你會因此心安理得)

希望有所幫助。
Lonely Planet(planet Lonely).
2014年2月4日


李安迪:

私人微信andylee2017,歡迎神交◕‿◕

《佐藤可士和的創意思考術》是我為提升思維能力而購買的。昨天終於拿在手上卻有點質疑——當初怎麼想起來買這么一本小書。

但讀完第一章,我就喜歡上了,具體內容如下:

佐藤可士和是日本著名的廣告人和設計大師,他最被國人耳熟能詳的恐怕是幫助優衣庫打入美國紐約時代廣場全球首家旗艦店的設計風格,並將相關元素帶入中國。

初讀本書的人,可能會認為這是一本有關創意的書籍,但從封面上的英文書名——Reaching the Solution:Kashiwa Sato’s Creative Thinking Teachniques 就該明白,這是一本講解通過提升思考力解決問題的精緻小書。

我站在知識管理的角度看,如果想培養自己解決問題的思維能力,完全可以依照第一章七個方面來制定一個書單和學習計劃。

01 「前提」正確嗎?——質疑是創意的第一步。

每天睜眼醒來,我們遇到大大小小、各種各樣、千奇八怪的事需要解決。有的我們可以憑藉以往的經驗,但有的經驗未必就是正確的處理方式,我們要有獨立思考的能力,或者叫批判性思維。

關於這方面,看書可以解決,主要是改變自己固有的思維方式,書單如下。

1、入門:
學會提問
批判性思維工具(原書第3版)

2、中文原著經典好書
明亮的對話
說理

3、系統的國外教材專著:
大問題
邏輯學導論(第13版)
公開課《哥德爾, 埃舍爾,巴赫:一次心靈太空漫遊》(Gödel, Escher, Bach: A Mental Space Odyssey)麻省理工學院高中開放式課程/完整版/RM

4、豐富的案例與練習
這本書叫什麼
好好講道理

02 傾聽——通過「問診」挖掘對方的真實想法

此章節的內容,是讓你懂得廣開言路的重要性。一個人不可能知道所有的事,一個人也不可能所有想法都是最正確或最好的。

我們的慣常思維里,充斥著「我…………」,太多關注「我」,卻忽視別人的意見或想法,只會固步自封。

除了日常生活要養成提醒自己學會傾聽的習慣外,我搜集了一摞書單來幫助自己提高情商。

溝通的藝術
心理學與生活
關鍵對話
談話的力量
高難度談話
談判力

03 煩惱時將心情寫下來——心情也需要整理

讀到本章的時候,我有非常強烈的共鳴,在過往文章中我也數次提到——

《零秒思考》
《晨間日記的奇蹟》
《印象筆記留給你的空間》

最後一本書的作者李參的公眾號上關於晨間日記和標簽管理的文章,都是值得掌握和實際應用的。

過去,我雖然也有寫寫畫畫的習慣,還貴為英國博贊認證的思維導圖管理師,但在今年春節前,並沒有每天寫晨間日記的習慣。

因為讀了上述書籍和文章,短短三個月時間的實際操作,我感覺到了自己在梳理思路和寫作上的巨大變化。所以,強烈建議花時間閱讀本文的朋友一定要去親手用起來。

不要認為人很聰明,僅憑一個幾百克重的大腦就能解決很多問題,思路是需要梳理的,把它寫下來,你才能深切感受到神奇的力量。

04 養成運用比喻手法的習慣——通過運用比喻手法了解事物本質

人為什麼要會運用比喻手法?可以從兩個方面來解釋:

一是對於別人來說,人和人的認知是有差距的,你講的事情,別人不一定懂。但是不懂,我們又不能轉身走人,有的時候你還必須讓對方懂怎麼辦?打比方(比喻)呀,這是最好的方式。

很多自媒體寫作高手其實就是干「比喻」的活兒。巧妙利用認識差異,把別人難以理解的事物,用另一個形象化的,易於大眾接受的比喻來重新詮釋。東西還是那個東西,但終於看懂的人會說:「哇,好厲害……」。

二是對自己來說,很多人喜歡一根筋走到底。多用比喻,你會發現,事物之間皆有聯系,不是孤立的。多用比喻,就是在鍛煉自己舉一反三的能力,遇到問題就可以借鏡別的方法,略做修改後馬上拿來用。

這里還可以套用NLP的前提假設——凡事總有三種以上解決辦法,這個方法不行,再換一個。

至於應用,就是日常生活中頭腦有這個意識,遇事有意打比方,復雜問題簡單化。

05 描繪自己的工作——視覺比語言更具傳達力

這個就不用多提了吧,越來越多的文章或書籍已經有很詳細的論述,除了把思維落在紙上外,多用簡筆畫,視覺化思維所發揮的功效大得驚人。

你不要給自己一個不用的借口是「我不會畫」,看看下面這個TED演講

憑什麼你認為自己不會畫畫?_騰訊視訊 https://v.qq.com/x/cover/i0348r5dxta/i0348r5dxta.html

數天前,我接受一個粉絲朋友的當面諮詢,他一邊陳述問題和現狀,我一邊用紙筆在一張A3白紙上記錄他的語言模式和關鍵詞,經過1個多小時的聊天,終於發現一個他從來沒有用過的方式,順利解決問題(那是一次很有意思的案例,我會專門另文詳述)。

視覺化書單借用彭小六的一張圖,嘿嘿

06 記憶的搜索引擎——在自己在意的事情貼個「標簽」

當我們思考或解決問題的時候,我們在幹什麼?辦法不是憑空想出來的,而是在大腦的記憶深處搜索過往的經驗。

有些經驗,很清晰也很正確,有些經驗卻未必清晰和正確。

此時,帶來兩種方式:

一是從記憶中直接調用經驗,現拿現用;

二是把幾個可能相關的經驗綜合在一起,形成一個新的想法來解決問題。

無論是哪種,都是在我們在我們有限的記憶深處尋找有用的資源。

這個過程容易嗎?其實不容易。前美國國防部長拉姆斯菲爾德在「911」恐怖襲擊後曾說過一句名言:

我們知道我們知道的,我們知道我們不知道的。可遺憾的是,有時候我們不知道我們知道的。

這段話的由來,是在事件發生前,美國中情局已掌握本·拉登企圖在美國本土實施恐怖襲擊的情報。

但這條情報,卻被淹沒在浩如煙海的中情局情報庫中,沒有被情報分析人員發現,從而未能阻止「911」恐怖襲擊事件。

因此,拉菲斯菲爾德才說出了那句意味深長的話:「我們不知道我們知道的。」

我曾在一次活動中,聽到對這句的另外一個重要補充:我們不知道我們不知道的

之所以舉這個例子,是想說明:我們的頭腦如果應用得當,是有許多尚未被發現的能力等待被挖掘,這也是為什麼我們要提升思維能力的重要原因之一。

而思維能力的基礎,是我們大腦深處的記憶。倒逼一步講,就是要提高記憶的檢索能力,而這份能力可經由貼「標簽」來達成。

關於「標簽」的用法,可以到Aorqu輸入關鍵詞「標簽」、「印象筆記」來檢索高質量的回答。

透露我的一個小秘訣:

很重要的知識,但暫時沒有系統的書來解答的話,自然只能求助網路。但網文一般比較散,不成體系。所以我會先做一個主題網文搜集工作,然後將文章標題歸類列印,看一篇做一個簡單的記錄,其效果和讀書做筆記是一樣的。

07 引人入勝的PPT演示——共鳴勝於雄辯

我沒有專門學過PPT,這項技能可能是最弱的。每次別人請我去做分享或講課,我自己有一個萬能模板,將相關內容進行替換即可。

從大學,到畢業,到工作至今三十幾歲的年齡,有好幾次想過要學PPT都最終放棄了。細想想,主要是沒有要學好PPT的緊迫感。

有的講課我甚至都不喜歡用PPT。因為自己上台後心理貭素還不錯,所以講東西都比較自然,還有很多隨性發揮的東西,就更沒覺得PPT有多重要了。

但在書中,佐藤可士和把PPT演示提高到了一個思維能力解決問題的高度,我認為是非常有道理的。

這讓我想到了一個人——秋葉。

秋葉是靠PPT成名和起家的,但後來的持續「生產力」,倒真的得益於他把對製作PPT的結構化模式應用在思維問題和解決問題上。

我跟秋葉沒有見過面,一個偶然的機會,我添加了他的微信,並請教了一個問題,從對話也能看出,他的思維非常縝密。

我決定奔四的年齡還是應該學習PPT。其目的,與PPT無關,與思考力有關。書單如下:

和秋葉一起學習PPT
PPT演義(第2版)
寫給大家看的設計書
演說之禪——職場必知的幻燈片秘技
喬布斯的魔力演講

同時,為能盡快上手,去網易雲課堂花點小錢報一門PPT網課還是有必要的。

總體上,《佐藤可士和的創意思考術》的第一章適用於大眾,後兩章偏向廣告人和專業設計人員。推薦使用快讀閱讀的方法,不要一頁頁、一字不落地看,否則1年過去,可能你的思維能力沒有長進,時間還給耽誤了。

另外,有興趣的,推薦閱讀《佐藤可士和的超整理術》和《斷舍離》,整理,先從外物開始,然後直至整理自己的內心,讓思維更加通暢。

http://weixin.qq.com/r/7Exrc63EGfBmrekQ9xn_ (二維碼自動識別)


何明瀚:

來的這么晚,我又不是大牛,估計不可能有贊同了。
但是喜歡這個問題,所以還是要說一下想法。

邏輯思維能力是一種極其重要的能力。
想要提高這種能力,有更有效的方法,卻沒有速成班。
我認為每個人的邏輯都有獨到之處,只應以成敗論英雄。
所以我的方法不包含「什麼樣的邏輯更高明」,只有「怎樣鍛煉邏輯思維能力」。這屬於「實踐出真知」的一派。
下面來說一說這種方法。

———割————-

在我的字典里,人的一切「從A想到B再想到世間萬物」的過程都是邏輯。
這當然是個好空泛的定義,可以自圓其說,但實際意義不大。
然而這個定義卻說出了邏輯思維的基礎:聯想。

所以鍛煉邏輯思維的第一步,就是要學會聯想。
請看一眼自己的鍵盤。
你能聯想到什麼?
想到鼠標了嗎?想到跪鍵盤了嗎?想到上一個被你cei壞的鍵盤了嗎?想到自己是個苦逼程序員以後就要跟鍵盤過一輩子了嗎?想到你女朋友一直想要一個Hellokitty的鍵盤但是你一直沒給她買了嗎?
跟著你的意識流走下去吧,當你看到A可以想到B再想到C……你就該知道,你已經擁有了思維的全面性。

然而想得多,只是第一步。想得多,還要見得多。
所以鍛煉邏輯思維的第二步,是學會問為什麼。
還是說鍵盤。
你有沒有想過鍵盤的鍵位為什麼要想現在這樣設計?是不是最合理的設計?最上面那一排為什麼都是F幾?如果你是外接的鍵盤,你還應該發現鍵盤最右邊的數字鍵和功能鍵跟左邊的是重複的,為什麼?未來鍵盤是不是會逐漸退化,出現更方便的替代品?
所謂「讀書破外卷,下筆如有神」。每個事物的背後總有其邏輯,而你要做的就是明白它們的邏輯。從日常生活著手,自行修鍊,比讀邏輯思維的書強多了。

想得多,見得多,不代表你會使用。
所以鍛煉邏輯思維的第三步:學會想怎麼辦。
接著說鍵盤。
怎樣確認鍵盤鍵位的合理性?怎樣延長鍵盤的使用壽命?如果你是鍵盤的銷售人員,你怎樣銷售你手上的鍵盤?如果要用一個新的產品來代替鍵盤,你會怎樣設計?怎樣銷售?反過來,如果你面臨了新產品的沖擊,你又將怎樣保住自己的市場?
有了前兩步的基礎,你會發現自己越來越擅長思考「怎麼辦」。

到了這個時候,你的邏輯思維體系肯定已經在不斷的實踐當中建立起來了,所欠缺的只會是在具體事件當中的知識,而不會是使用知識的能力。

————割————-

總結一下:
要鍛煉邏輯思維能力,要先學會想得全面,再學習成功經驗,最後反覆進行實踐。
在此過程中得到的一切心得,都只屬於你自己。但也要知道你永遠有提高的空間,因為你不可能想得絕對全面,經驗也永遠不會完整,實踐得也總歸還是不夠。所以常常自省,常常回頭,常常去蕪存菁,才是王道。

Rate this post

發表迴響