如何評價中南大學研究所答辯未通過跳樓自殺並留下五千字遺書?

問題描述:微博鏈接:Sina Visitor System
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克拉西:

==2016-01-29更新=====
我們還沒有動手開始做,但是已經有團隊做了這件事情,推薦這個網站:導師評價網 • 有償評師。該網站不僅包含中國的數據,在頁面中可以看出將來還會包含其他留學國家各高校科研機構的數據,希望他們能採集到更多數據,打破師徒互選時的資訊不對稱,造福更多的學子。
後續我們也將繼續跟進。
感謝ratemysupervisor團隊。在此引用該網站的說明如下。

關於有償評師

您掌握的資訊,是有價值的!

通過電郵我們(ratemysupervisor@gmail.com)您對您的導師的詳細的分析和評價(請多於500字,pdf或者word格式,分概述和詳述兩部分),您的評價將會被存入我們的內部數據庫中。

同時不要忘了附上您的身份驗證資訊(學生證,註冊證或者任何能夠證明您和您導師身份的材料)和您的支付寶賬號。您導師的學校,學院,姓名,職位和簡短介紹(辨識用)。

您的身份資訊我們會進行驗證並進行嚴格保密。請您在您對您的導師的評價內容中不要透露您的身份資訊。

您的評價將會被記入網站中該導師名下,概述部分以及字數將進行公示。有需要的同學可以購買您的評價中詳述部分(購買者的身份也需要進行驗證哦,只有有需要的同學才會得到哦),您的個人資訊將不會透露給購買者(網站承諾嚴格保密)。銷售收入的80%將會通過支付寶返還給您。

比如:您的評價以50元一份的價格(此價格會根據我們網站經營情況進行變化)銷售給20位同學,您就有50×20×80%=800元的收入。 購買此評價的同學將會對該導師的全部評價進行排名,排名高的將會得到更多回饋。評價收入永遠有效(沒准10年之後您還會收到您評價的回饋哦)。

總結一下所需資訊:

您對您導師的評價(pdf/word,>500字,分概述和詳述兩部分,重點應為科研水準,科研經費,學生前途,師生關系等)。

您的個人身份驗證資訊(身份證,註冊證或者任何可以證明師生關系的文件)。

您導師的姓名,學校,院系以及簡短介紹(可供辨識即可)。

現在就投稿到ratemysupervisor@gmail.com開始參與吧!

當然您可以選擇繼續無償在我們網站上直接進行評價。

註:如果您的投稿資訊量過少,沒什麼作用的話,我們也可以選擇拒稿的哦。

———————————————————-

http://ratemysupervisor.org團隊

==2015-05-25更新=====
謝謝大家的關注、支持以及很多很好的建議。感覺確實有必要把這件事做起來,促進資訊的流動,相信網際網路精神能夠幫助我們填平很多溝壑。

總結了一下評論區的建議,主要有三個方面的問題:惡意水軍的問題、「坑師弟師妹」的問題、學生以及畢業生的顧慮問題。
1,惡意水軍問題(刷分或者抹黑同事)
採用四個方法:擴充資訊、實名註冊、顯示評分變動、匿名點贊或反對機制

  • 擴充資訊:網站後期抓取導師的linkedIn鏈接、google scholar鏈接等,網站中提供上述鏈接;以及繪制導師之間的社交網路圖,包括師承關系、師兄弟關系、論文合作者關系。社交網路圖如何解讀由報考者來判斷。
  • 實名註冊:網站後期驗證用戶身份時,使用學生證、畢業證照片(同時加強隱私保護,我想如果學生想揭露問題的話,應該是願意上載照片證明資訊真實性)。
  • 顯示評分變動:允許用戶多次評價,如果評價有波動,加以顯示,引起報考者的注意。
  • 匿名點贊或反對機制:註冊者可以針對每一個模塊的結果(導師學術、導師是否脫離學術圈、學生指導情況、人格尊重、畢業生情況)點贊或者點反對。

2,坑師弟師妹的問題
個人行為有可能會是這樣,希望匿名點贊或反對機制可以加以彌補(反過來,匿名點贊或反對機制會被水軍加以利用,攤手。。。)
3,學生以及畢業生的顧慮問題
這個目前沒有辦法。

評分不能解決所有問題,但起碼提供一個平台讓大家看到更多資訊,如果出現了一些矛盾的資訊,可以引起注意,需要藉助線下的通路幫助做決策。

很多想法非原創,來源於: 當我復仇的時候,他們將會知道我就是耶和華。 (暗物質 影評)

為此,擬建立一個中國研究所導師目錄,設計的原則有下面兩個:
1,客觀公正:不成為對導師無端人身攻擊的工具,不涉及主觀感受。
2,無後顧之憂:數字化衡量,客觀化衡量,讓學生不因為種種顧慮而錯誤的評價導師。

利用已有數據,以及學生對幾個基本情況的回答來衡量:
1,導師學術
導師簡歷;
導師的論文發表情況;
導師與海外聯系情況(與哪所大學哪些科研工作者有論文合作);
導師獲得學術共同體獎勵情況;
2,導師是否脫離學術圈
導師近一年是否讀文獻:很多、多、少、不知道;
導師近兩年是否親自寫論文:是、否。
導師近三年參加國際學術會議次數:***次;
3,學生指導情況
3.1畢業情況
碩士畢業平均年限;
碩士畢業人次:0-9人,10-20人,20人以上(此處是為了保護問卷受訪者,盡量最大匿名化);
碩士畢業延期人次;
碩士退學人次;
碩士休學人次;
博士生平均畢業年限;
博士畢業延期人次;
博士退學人次;
博士休學人次;
直博(碩博連讀)轉碩士人次;
3.2論文與獎勵情況
碩士生平均發表一作論文數:0.5篇,1篇,1.5篇,2篇,2篇以上;
博士生平均發表一作論文數:0.5篇,1篇,1.5篇,2篇,2.5篇,3篇,3.5篇,4篇,4.5篇,5篇,5篇以上;
學生每年獲得研究所獎勵人次;
學生每年獲得校級及以上獎勵人次;
3.3時間分配
碩士生獲得導師許可的實習天數:0天,1到15天,15天到30天,30天以上;
博士生平均獲得學術交流機會(包括海外學術交流,沒有一作論文仍允許參加學術會議,參加暑期課程,參加研究機構如MSRA實習機會):0次,1次,2次,3次,4次,5次,5次以上;
碩士生在導師項目上分配時間(與碩士論文無關的基金撰寫、驗收報告,需求分析書,概要設計書,詳細設計書,與甲方溝通,編程,繪圖等):密集時每周0到10小時、密集時每周11到20小時、密集時每周21小時到30小時、密集時每周31小時到40小時、密集時每周41小時到50小時、密集時50小時以上,平時0到5小時、平時6到10小時、平時11到15小時、平時15到20小時、平時20小時以上。
博士生在導師項目上分配時間(與博士論文無關的基金撰寫、驗收報告,需求分析書,概要設計書,詳細設計書,與甲方溝通,編程,繪圖等):選項同上。
碩士生獲得的每周與導師的討論時間(與碩士論文或小論文相關):每周0分鐘,每周0到15分鐘,15分鐘到30分鐘,30分鐘到45分鐘,45分鐘以上;
博士生獲得的每周與導師的討論時間(與博士論文或小論文相關):每周0分鐘,每周0到15分鐘,15分鐘到30分鐘,30分鐘到45分鐘,45分鐘到1小時,1小時以上;
4,人格尊重
有無辱罵學生的情況發生:有,無。
有無威脅學生的情況發生,「如果***,你就不要畢業了」:有,無。
5,畢業生情況
畢業生從事教職的人數:0人、1人、2人、3人、4人、5人、5人以上。
畢業生平均而言畢業後與實驗室溝通情況:有、無。
6,小的細節
統計結果的展現盡量匿名化,保護投票學生,能顯示平均值加方差就盡量顯示平均值加方差。
每個註冊ID只能評價三位導師,防止水軍惡意攻擊。
如果上述量化指標有出現方差較大的情況,系統提示網站使用者這里的評價可能有歧義。

以上數據純量化,客觀化,保證學生、畢業生填寫時無後顧之憂(不過還是想問一下大家,如果是你,你會無顧慮的填寫這個問卷嗎?
問問大家,這項工作可行性如何,有沒有需要注意的地方;希望能夠開展起來,不能讓很多人的心血白流。


匿名用戶:
大家搜索一下「西安****大學 王翠萍」這個「前」研究所導師(還是副教授)。最早帖子在天涯,下面還有她自己和自己小號和她的水軍。。。後來她被取消了導師資格。

我想說的是,這老師比這次事件里的導師喪心病狂多了,她手下的學生這么多凄慘的結局,有的失憶有的精神恍惚有的五年畢業,也有的忍辱負重順利畢業,所以抗壓抗打擊能力也很重要啊。
不想站著說話不腰疼的說為什麼要自殺怎麼不像這個學生一樣揭露自己的導師,發生的已經發生了,還有不知道多少上研的學生們也許要面對人品欠佳的導師,對比兩個學生兩個導師的事做個參考吧。

========以上是最初答案,居然過百了,看到評論說我們學校老師都這樣的或者學校不行學校爛什麼的,懇請大家不要再這么說了(T ^ T)叩拜。。。

======王老師體育特招生如何成為建築方嚮導師的問題,應該是跨專業考研吧,我校建築專業(其他學校不清楚)因為不考數學會吸引很多跨專業,英語的計算機的歷史的射擊的都見過,考上了一樣是建築的研究所呀,留校的話將來也可能成為教授啊院長啊什麼的(ps我沒歧視跨專業學生)。

========「免責聲明:學校很好其他導師都很好不要查我水表我沒有詆毀這個學校,取消導師資格是組織明鑒,如果評論有校友噴我就匿名,如果學校已對此事有結論或者處分,或者其實這是一場誣告,有澄清公告什麼的,還請告知,被開除也是聽說的,對這事我還真不了解。」

=========帖子地址,大家看幾頁會發現一個叫savigny01的努力的辯白和問樓主是誰,評論也有另一個人提出質疑為什麼出了這么多事沒一個人實名舉報。換我我也不敢啊。
http://bbs.tianya.cn/m/post-free-1925826-1.shtml

正文========
西安####大學:請剝奪建築學院王翠萍老師害人、整人的權利吧!
簡介:王翠萍老師,體育特招生出身,是我碩士研究所導師,因她發生在我身邊的悲劇實在太多。
  畢業前夕的這個傍晚,天氣悶熱,心裡實在堵,我痛徹心扉地哭了一場。許多的人和事在我腦海里揮之不去,如不一吐為快,離開母校後何時能夠釋懷?讓我用真實的姓名來講述吧,如有需要可以調查文中提及的所有人。

   王翠萍老師的那些事
  2002級,陳墨峰,高燒中王翠萍老師逼迫她每日翻譯10頁英文資料(由於當時王翠萍需要這部分資料,她自己英語水準較差),並威脅陳墨峰如果翻譯不完就別想畢業!後陳墨峰由於疏於治療持續高燒,燒至腦膜炎並發心肌炎,徹底失去所有記憶。雙親曾去建築學院聲討王翠萍老師。年邁的父母帶著失去記憶、生活不能自理的女兒返回家鄉!

  2003級,王穎輝,曾和男朋友一同為王翠萍和他老公潘老師的公司無償做設計,後莫名其妙不允許其答辯。王老師長達半年不收王穎輝論文,根本不見王穎輝,每次交論文都要站在王老師家樓下守侯,有時甚至需要過夜!(打電話王翠萍老師稱其不在家,結果早晨王翠萍從家裡出來)就這樣還是不要論文!延期一年中王穎輝極度悲涼,隱瞞父母,租住無暖氣簡陋的城中村,精神恍惚。結局,已經簽好協議的工作失去。延期一年。

  2004級,朴浩,王翠萍老師疑朴浩是陳墨峰的男友,王老師曾用心叵測地給朴浩父親打電話說陳墨峰行為不檢點,用色相勾引朴浩。雙方曾出現激烈爭執,學院、研究所學院曾多次調解無效後更換導師。在與王老師的糾纏中朴浩被延期兩年畢業。讀研歷時五年。

   2004級,張鵬(師哥師姐們稱「奶爸」),為王翠萍導師長年接送女兒上學、上各種輔導班、做各種家務,張鵬的女朋友也多年給王翠萍女兒教授樂器二胡。張鵬師哥如期畢業!

   2004級,賈文君,為王翠萍及其老公潘老師的公司無償做過十餘個設計項目,王翠萍總威脅其不做就別想畢業!王曾要求她暑假在七樓宿舍(頂層,無空調,>40度高溫)堅持做項目,後渾身長滿痱子,扁桃腺發炎,一度發不出聲。30餘天間,白天打點滴消炎,晚上還在繼續做王家的項目。原本已考進的本校規劃設計院工作被王翠萍因故意使其延期答辯而破壞。延期一年。

   2005級,張曉娟,欲請假一周回家結婚,王翠萍老師回答「你要回去結婚,還讀書幹什麼」。寒假結婚後新婚夫婦登門道歉,王老師將其喜糖丟進垃圾筐,把道歉信撕得稀碎擲在地板上,「你趕快把這些都撿走,不要弄髒了我們家地板!」王翠萍老師憤怒道。我們的師姐噙著淚爬在地板上撿啊撿啊撿啊撿……。又因和王穎輝為大學部同學,王翠萍老師長期對其置之不理,開會不通知師姐還向學院誣告張曉娟從來不參加她的會議。期間王翠萍導師惡意打電話給張曉娟公婆,誣告他們兒媳婦在學校行為不檢點,與其他男生關系曖昧。後師姐無奈改換導師答辯。如期畢業。

   2007級,王琛,因讀研其間育有一女,王翠萍老師勃然大怒。王老師向來不允許其女生讀研期間生育,男生媳婦生孩子,未婚者不允許結婚。王翠萍說上研期間生育違反學校規定,那就嚴格按照學校規定執行:延期一年開題!現王琛未能如期論文開題,原本找好在西安市高新區管委會的好工作告吹。有次開會,王翠萍老師說:「王琛,有兩位校領導打電話問我為什麼不讓你答辯,還沒有開題,論文沒有做就要談答辯的問題,想幹什麼,想幹什麼呀!」(有錄音為證),看來她們的積怨很深,短期難以化解。王琛正處於鬥爭中、掙扎中。

   2007級,貴玉嬌,有嚴重先天性心臟病史,王翠萍在其答辯前拒絕一切見面,拒絕辦理導師應該辦理一切手續,原因不清楚。貴玉嬌向學校反映情況後,學院通過其他導師在規定的最後時間期限組織答辯。沒經過王翠萍導師簽字,如期畢業。

   2008級,魯長亮,曾因愛人生小孩惹怒過王翠萍老師,其母在重病時,魯長亮未得到王老師允諾,沒能及時回家。後魯母因延誤最佳治療時機,永遠離開了人世!魯老師為我們講述這些時只能無奈的嘆氣!現在魯老師仍處於無盡悲傷、悔恨中。

   2008級,馬建國,原本單純、善意的陽光青年,無可奈何地捲入一場陰謀之中。王翠萍老師誘使(小恩小惠)其炮製一份狀告王琛的材料,同學們反映其多次進進出出王家。後王翠萍老師怕事情敗露、擴大,將其藏匿於王翠萍家兩日做思想工作。 「王老師老給我錢,我都有點害怕了」 馬建國說。

  王翠萍老師的學術水準和指導論文的能力
  想要從王翠萍老師手下畢業,寫論文有個「潛規則」:論文必須按照一種模式去寫, 看看從她這里畢業學生論文的目錄就可以清楚得到這個結論。我們只需要把上幾級由她輔導的論文下載下來,一樣的框架下,把要寫的內容填進去,就像做填空題一樣!若你提出其他模式或想法,她一定會說「給你講論文的時候,不要告訴我你是怎麼想的,而是聽我讓你怎麼做!」 。
  王翠萍老師總是在論文之外的問題上計較、糾纏,比如:不尊重老師.態度不認真,不主動交論文,老師忙沒時間看你的論文之類的事,真正的學術問題被迴避。其他導師的學生一般三稿已經是一篇較完善的論文了,而我們要交到六稿七稿還是存在很多問題,並且越寫越沒信心,因為老師心情好會讓你這樣改,心情不好又讓你那樣改,上一次才改過的很快就又叫你改回來。王翠萍要的不是論文的一步步完善,而是交論文時學生一次次去求她施捨的過程!這些都是同學們在無數次的被摧殘之後才逐漸悟出的道理。
  結論:王翠萍老師根本無心研究學問,或者說她根本沒有輔導論文的能力,只能從其他方面故意找事!同教研室的一位教授這樣評價王翠萍老師—「要人品沒人品,要才華沒才華」。
  筆者心聲
  寫下陳墨峰、馬建國名字的時候,我炙熱的眼淚又涌了出來,幾乎看不清屏了。小馬,你的命運堪憂啊!很抱歉,這里我不能無視於醜陋的事實。請大家拭目以待。
  我給父母說起「導師的那些事」,他們說你們老師害人、整人的卑劣程度比文革中的「三種人」有過之而無不及。在我們走向文明、和諧、有尊嚴生活的當下,竟然在西安####大學象牙塔下,連續上演一幕幕的人間悲劇、鬧劇、醜劇,令人髮指!
  謹以此文獻給:飽受王老師精神屠宰如我者、因拖延答辯工作仍然無著落的師哥師姐們、還要繼續無償為王家奉獻的學弟學妹們、即將入學的後來者們。

  附:王翠萍老師口頭語
  「我也在和你們學生的鬥爭中成長。」
  「你們誰砸我的碗,我就砸誰的鍋!我大不了不帶研究所,三年後重新申請我照樣可以當導師!」
  「我覺得要誰答辯誰就答,不能答辯就是不行,導師就是有這個權利。研究所延遲答辯有什麼,在別的老師眼裡還落得個王老師要求嚴格的名聲!」
  「你們誰要是換導師,我就跳樓!」
  「我的圖畫不完,你就別想畢業!」
  「你是畢業重要還找工作重要!?」
  「如果xxx二十分鐘內不出現在我面前,xxx就死定了!」
  ……

跟帖留言……

王翠萍的性質
   好奇,這所大學是什麼風氣?能容忍這樣的人橫行鄉里、胡作非為七、八個年頭之久?王翠萍至今還在叫囂討要證據、恐嚇弱勢學生!被害人懼怕打擊報復戰戰兢兢!這不是黑社會的風氣是什麼?王翠萍不是黑社會流氓是什麼?這個學校不是在縱容這些流氓行經是什麼?
   我來舉個例子,警方發現了一具死屍,死者家屬被找來,有個人對著家屬吼:「你們提供不出證據,警察就不破案了,你們的家人白死!」朋友們,這就是有文強充當保護傘下強盜的邏輯、黑社會流氓的邏輯!口口聲聲「天道昭昭」的王翠萍就是這個邏輯,不知道這所學校是什麼邏輯?  
   如果沒人扒王翠萍的皮,lz、受害人和網友就只能在網路上扒她的外皮,你們被逼到這一步,我覺得無可厚非! 
   大家知道的艾雲燦,他是個變態、自我極度膨脹的學者,而王翠萍卻是個不學無術的混子、十足的潑皮流氓、虛偽兇殘的和諧社會麻煩製造者。中國高等教育史上悲壯的兩帖。

魯長亮天天在宿舍愁悶煙,看著都可憐!老婆生娃也不再身邊,到現在娃快一歲了,還沒見過幾面呢,據說偷偷回家了一次,被王打入了冷宮,這意味這什麼啊!再也不敢擅自回去了,所以母親生病也不敢回去,才會遺憾道現在。。。。。

現理學院副院長這樣評價過王翠萍老師,具有出身卑微,少年受過刺激的下等人才有的心態!正是由於內心無比自卑和空虛。說她以前搞過體育,當過輔導員,公公是理學院老院長

我記得以前搞小區規劃的時候 王翠平改草圖時2B鉛筆不用削的 是用指甲直接把木頭摳掉的 我當時就覺得這老師真牛X

一個王翠萍的學生這樣說過:老子這3年除了沒陪她睡覺,該做的不該做的都做了,能做的不能做的也都做了,這三年把她伺候的舒舒服服,沒想到答辯完王老師說翻臉就翻臉.

  她口口聲聲地說所作的一切都是對學生要求嚴格,真是這樣嗎?她的工程碩士們大部分論文都是我們這些在校生幫忙寫的,作業也是我們幫忙做的,這些人大部分有一定的社會地位或者說能給她帶來利益,這些人,她為什麼不嚴格要求?
  為什麼我們認真給自己寫的論文總是被否定,而我們幫這些工程碩士草草寫的論文從來就順利通過?
  還有一個讓她在城中村改造一期電視節目上讓她以專家露臉,並且在那期電視節目上把她排在交大教授的前面,她回來後大悅!讓人家提前12月就答辯了!
  被她拖延都是家裡沒有能給她帶來利益的!或者都是單純,善良的同學們,真正的無賴她也根本不敢惹!
  這樣的老師我真的無語!

順手摘幾條評論:

評論一:  接到朋友的鏈接看到這篇文章時,真的的很憤怒,此老師的事跡在校時也聽說過一些,什麼「刀子心豆腐嘴」,「變臉很快」之類,認識的有一個朋友在文中沒有敘述,不過也不幸中招,這讓已經畢業遠離此老師的我們唏噓不已,之後朋友在說起此老師時超級小心翼翼的態度也讓我覺得此老師是有些讓人害怕的,還聽聞過文中所說另外一個,就是文中所說的有心臟病的,閑聊時聽此老師對其不滿也只是因為其在幫老師做項目時稍微有一點不滿就被記恨,看到學校現在在調查此事,不過只是問問在校的學生估計不會有什麼結果的,在校時據說在背後說任何關於此老師的壞話都會傳到此人耳中,可見此人水有多深,看這篇文章的不要再懷疑樓主的目的,也許只是壓抑已久,發泄一下,說實在的,即使到最後又不了了之,如果能夠警惕到以後想報此老師研究所的學弟學妹,也算是做了好事了!

評論二:  剛剛到此看到文章,往事歷歷在目,以我對那個男人(指王翠萍,我們在學校說話怕傳到她耳朵里,所以給她起的代號)的了解我相信上述情況都是真實的。那個男人是我見過的活生生的人物中最壞的了!她做壞事萬完全是心理和情緒的需要,變態的人格和扭曲的心理淋漓盡致的釋放在這些單純,毫無還擊能力的學生身上!

評論三:  savigny01就是王翠萍在此論壇的馬甲
  她曾多次用savigny01馬甲試圖抵賴和誤導關注她一系列惡行\醜行的網友們。

評論四:  山東棗庄規劃局xxx之子ancestor(王的祖宗)曾在母校華請學院就讀.王翠萍可以幫人家提前交學費,叫人家孩子多在家和父母多呆幾天;她讓她的研究所為the ancestor做作業\做課程設計;她幫the ancestor洗衣服;她去東校區給人家送水果.所有這一切都是為利用the ancestor的父母為王翠萍提供棗庄地區的項目.

評論五:  我剛入學時就聽說有位師姐申請換導師申請了半年都無任何音訊,後來聽說因為王老師威脅學院如果給那個師姐換導師她就跳樓!不久又有師兄師姐同時提出換導師學院一直拖著不換,據說輔導員說學院害怕王老師出什麼意外!她又威脅學院要自殺!王老師有的是伎倆,希望這次學校不要再次受到王老師的威脅而妥協!


Marcel:

為這位早逝的研究所默哀。固然像很多人說的那樣,姜同學並不處於死局,卻走向死路很不應該,但我們不是當事人,或許理解不了當事人內中的悲苦和心酸,自然不好評說。我想說的是很多人沒有看到這件事的背後蘊含這的問題:對高等教育的監管不力

在姜同學生命和理想的破滅過程中,導師、同門、其他教師和學生,乃至於整個學術環境和高校場,都因「塌方式腐敗」被推上共謀的被告席。如果把此事當做一個孤立的偶發的個體的問題,僅僅譴責與此事有關的一兩個無德的導師,我相信未來還會出現更多的姜東身,無助於整個制度環境的改善。只有反思為何整個教育體制中的每一分子都有可能成為充滿「平庸之惡」的「艾希曼」,才能保障悲劇不被重演。

在高校的環境里,學生幫導師幹活是再正常不過的事情,我相信基本上至博士後,下至部分大學部生都有類似的經歷。在我看來,在這件事中,重要的是導師對學生的態度。即學生僅僅是你可以利用的廉價勞動力還是你在學術上的繼承者和接班人。一些人,比如我的導師,就是抱著後者的心態讓部分他認為更有培養能力的學生參與自己的學術研究活動。他只選擇部分學生協助自己撰寫書稿,發表文章,申請課題,相應的,我們也能享受到其他同門享受不到的一些待遇,例如跟隨老師去各地參加學術會議,畢業時被老師引薦給其他同級別的大學者深造等。在這樣一種情況下替導師幹活,學生的心態肯定不會那麼抵觸了。還有的導師,就和姜同學的導師類似了,讓學生給自己寫文章,發表了還後面不掛學生名,從收快遞到出去辦案子都讓學生來,美其名曰學習社會經驗,實際上就是找個免費秘書。最可怕的是,這樣的導師,在目前的高等教育體制下,是沒有規范和懲罰的規則和空間的。

在高等教育體制還沒有完全成熟的當下中國,如果僅希望依靠導師或學校管理者的德性來以德治校,顯然是痴人說夢。畢竟人性自私,「老闆」們為了自身利益的誘導,壓迫學生乃是特殊的制度環境造成的。沒有《高等教育法》和高校章程對大學導師的監督,沒有學生和導師的雙向選擇和分配機制,導師還存在對學生畢業與否的一票否決權,「走後門」、「潛規則」還有一天有利在高校的場域中。上面的任何一點只要沒有履行,就必然會出現新的姜東身。作為法律人,我不相信道德和自省能夠完全規范我們的環境,只有制度才是管人的最佳途徑。


趙皓陽:

我只是想問一句:——有多少的社會進步,需要用生命去換?

姜東身同學的遺書我看了好幾遍,真的是「滿紙荒唐言,一把辛酸淚」—— 整篇遺書洋洋五千字,沒有提及家庭、沒有提及父母、沒有提及朋友、沒有一絲通常遺書所透著的哀或者愧,有的只是對其導師、對他所經歷的學術黑幕的憤怒的控訴。看完之後真的震撼心靈,遲遲不能平靜。今天再看,最早的發布的原文已經「此內容被多人舉報,相關的內容無法進行檢視」, 各大媒體也紛紛噤聲,可見高校公關能力非同一般。

說實話,我有時會慶幸自己沒有選擇在大陸完成自己的碩士學業,與曾經的同學、朋友聊天吃飯的時候,已經對他們所吐槽的高校學術腐敗問題司空見慣。比如說有的導師忙自己的生意一個學期也不見自己學生一次;比如說導師接了上百萬的項目,最後給他那些忙前忙後的學生每人五百元的補貼;比如說有位學生無意中忤逆了導師導致論文掛掉;比如說導師只因為某位博士學術水準過硬、對自己的項目熟悉,延畢五六年不讓這個免費勞動力畢業;再比如一些實驗室里男男女女不可告人的秘密……至於學術水準、實驗摻水等等,這種事情就不用我來說了吧?最典型的,現在對於「導師」的稱呼是「老闆」,雖然有一些調侃的成分在裡面,也可以看到高校的研究所培養體系已經從「傳道授業解惑」的師者之道變為了誰為誰打工的廉價勞動力。

當然,我們也有許多好導師、好「老闆」,我身邊也有不少朋友遇到的是那種德藝雙馨的人生名師。然而,我們把學業的順利寄託於運氣好碰上一個有良心的導師,這與封建社會時期老百姓天天盼望青天大老爺主持正義有什麼區別?許多情況下,不以考試成績或論文質量為評判標准、而以導師喜好來決定成績的高低,這是否合理?更可怕的是,我們竟對此習以為常。

然而我們會對此不滿,卻也無能為力,並用著「改變不了這個社會的,只能適應」來自我安慰,然而有的人,卻以最激烈的代價去迎頭撞擊他所認為的「不公」,這個代價,包括自己的生命。姜東身同學,他似乎就是與這個社會「規則」格格不入的人,最終他用生命,對自己的導師發起了最後一次泣血控訴——「都雲作者痴,誰解其中味?

或許姜東身同學的決絕,能讓我們更嚴肅的去正視學術腐敗,去正視中國教育體制中不合理的部分,這是我們平時喝喝酒罵罵街、網上發幾個帖子所換不來的重視。而非有這樣的慘案,肉食者們是不會上心的。當年河南省蘭考縣發生了收養兒童火災事件,蘭考縣委宣傳部官員表示,「7個孤兒的生命,6名幹部的擔責,若能換來孤兒救助體系完善及社會進步,我感覺值了。」值不值這件事我不敢去討論,只是感慨,要推動社會進步真的需要生命的代價么?

就在前年,雲南代課老教師程興貴,不堪貧困與疾病的折磨,在無法認證他25年教齡的代課費無果之後,從不瀑布上一躍而下,結束了自己的生命。他用自己的生命換來了整個社會對代課教師的廣泛關注,雲南省隨即對出台的實施細則就行了更人性化的修改,補償進入實質性階段,上萬代課教師因此獲益。

再往遠里說,我們現在享受著八小時工作制和五一勞動節假期,而換來這些的1886年芝加哥工人大罷工中十數人的傷亡(包括工人、警察、以及四位被判處絞刑的罷工領袖),再往遠里說,整個人類反殖民、反壓迫、反剝削,為追求公平正義而流的血還要再流多久?

還有多少的社會進步,需要用生命去換?

狄更斯說得好,「這是最好的時代,也是最壞的時代」,這句好似如天神高高在上注視著整個世界而發出的憐憫之語,恐怕將伴隨與整個人類的發展歷史。我們只是期望,以後換取社會進步的代價能夠越來越小,畢竟對於一個人來說,生命是他的全部。或許我們能做的,就是對這些逝去的生命一些盡可能的尊重——套用一句很俗的話:「你們的犧牲是有意義的」。然而有意義又如何呢?有時候,他沒有選擇。然而最可悲的,是旁觀者的冷漠,是整個社會的無動於衷。

受害者責備/怪罪受害者「(victim blaming)永遠是任何社會問題最簡單的解答:窮人貧困是因為蠢、笨、懶、能力差;性別不平等是因為女人弱;女人被強奸是因為賣弄風騷、衣著暴露、不保護自己;黑人被歧視是因為他們的種族劣根性……這樣一來,全是他們自己活該,不需要社會任何的反思和改變。但社會問題永遠不簡單也不輕松,有太多的因素和維度。粗暴地怪罪受害者只是自欺欺人,對所有人都是不負責。

就像這次事件,網上已經有很多人在指責姜東身同學,說他死板、固執、不會做人、就連遺書也要揭身邊同學的短,這種人畢不了業簡直活該,他還自殺,就更對不起生他養他的娘、供他上學的哥……這些言論確實讓人寒心,但也確確實實是大多數人的想法。就連我身邊的朋友,在談及他們一些不是因為自身原因而無法正常畢業的同學時,也難免要表達一些這種觀點:「唉這種人是有多笨,連導師都討好不了還怎麼在社會上混呢」。誠然,姜東身同學自己確實有問題或性格上的缺陷,並最終造成了他最終的悲劇,然而死者為大,我們現在不應該指責他,而是要去思考,對於高校科研教育體制,什麼樣的合理改良能夠避免這樣的悲劇再次發生。

我們更要問的是,一個健全合理、公平公正的社會規則應該是這樣嗎?姜東身不像薄瓜*,能開著紅色法拉利在美國夜店裡跟金髮女郎觥籌交錯練口語,他或許只能搭上同村老伯拉磚拖拉機去縣城趕火車上學,一路上伴他的唯有雞鳴狗吠臨走只是老伯一句戳進心坎里的「娃,要爭氣」。

我們要去怪他沒有社會經驗嗎?要去怪他不同社會人情世故嗎?有些人在社會上被「弱肉強食」的叢林法則折磨太久,彷彿換上了變相的斯德哥爾摩綜合征,不但屈服於這種這價值觀,還經常在更弱者身上傾瀉這自己的無聊與憤懣,彷彿自己已經在這個社會上是看穿一切的強者與仲裁官,就如同阿Q一面宣稱著自己「姓趙」而被扇耳光,一面又要摸小尼姑的頭來尋找自尊心。

來看看魯迅先生的《論秦理齋夫人事》的吧,裡面是這樣講一個自殺事例的:

這幾年來,報章上常見有因經濟的壓迫,禮教的制裁而自殺的記事,但為了這些,便來開口或動筆的人是很少的。只有新近秦理齋夫人及其子女一家四口的自殺,卻起過不少的回聲,後來還出了一個懷著這一段新聞記事的自殺者,更可見其影響之大了。我想,這是因為人數多。單獨的自殺,蓋已不足以招大家的青睞了。

近些年來,每每夜讀魯迅,一邊脊背發涼一邊滿頭大汗而渾然不知,先生之言雖近一個世紀的久遠,卻還句句如投槍、如匕首,直插每個中國人的內心「

人間有犯罪學者,一派說,由於環境;一派說,由於個人。現在盛行的是最後一說,因為倘相信前一派,則消滅罪犯,便得改造環境,事情就麻煩了,可怕了。而秦夫人自殺的批判者,則是大抵屬於後一派。

人固然應該生存,但為的是進化;也不妨受苦,但為的是解除將來的一切苦;更應該戰斗,但為的是改革。責別人的自殺者,一面責人,一面正也應該向驅人於自殺之途的環境挑戰,進攻。倘使對於黑暗的主力,不置一辭,不發一矢,而但向「弱者」嘮叨不已,則縱使他如何義形於色,我也不能不說——我真也忍不住了——他其實乃是殺人者的幫凶而已。

已無須我多說,魯迅先生已經給出了答案——進攻、促進社會進步,這或許是我們這些活著的人,能夠證明自己不似自殺者懦弱的途徑。對於逝者,我們還是要給予一如既往的尊重,因為即便現在,恐怕也只有鮮血與生命才能喚醒我們對一件事情的重視。

回到本文題目的問題,還有多少的社會進步,需要用生命去換?這個問題我不知道,不過就像詩人食指寫下的那樣——「相信未來」。又想起另一位詩人振聾發聵的呼喊,在華夏大地的天空回蕩,久久不曾消散:

如果海洋註定要決堤,

就讓所有的苦水注入我心中。

如果陸地註定要上升,

就讓人類重新選擇生存的峰頂。

新的轉機和閃閃星斗,

正在綴滿沒有遮攔的天空,

那是五千年的象形文字,

那是未來人們凝視的眼睛。


蛋蛋:

有人問道答主有沒有特意忽略該論壇上反面的意見,我的回答如下:沒有故意忽略,小木蟲論壇的評論有個功能叫「贊」,贊的越多,在評論里的排名就越靠前,我是從贊的最多的往贊的最少的那個方向來選取的,這也從一定程度上反映了小木蟲這個論壇對姜同學論文的評價—合格甚至優秀。至於該同學的抗壓能力是否不足,這些我覺得作為外人都不足道,因為誰也不知道當事人受了多少委屈,遭了多少白眼,誰也不知道當事人的成長環境,心路歷程是怎樣的,所以,我不去討論有關該同學的個人品質的問題,只是從學術角度來討論姜同學的論文在專業領域是如何被評價的。答主的目的在於給大家討論這件事兒的時候從學術的角度給大家一定的參考,畢竟這件事兒的起因就在於「論文不合格被延期」上,還望周知。
謝謝大家對該事兒的關注!

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原答案:
作為一個大學部機械,流體專業在讀的研究所,在小木蟲上看到了一個關於姜同學論文水準的討論帖,大部分是高校老師或者有審稿經驗的人的討論,如下:(侵刪)
@alljoyland:我看了他的遺書和他的論文,首先說明我的背景,我本人是做流體,振動和聲學相關的研究,大四曾半學期液壓相關,碩士課程有選過伺服,控制等.[不是很對口,但是基本可以把握,有當過好多次答辯秘書]有過親人自殺的經歷. 因為已經深夜,我只是通讀了他的碩士論文.
要評論他的論文就要看他的乾貨,這是首要的,寫作是其次.
他的文章中用的simulink模擬,用了excel做分布函數(實際上完全可以用matlab,他可能還沒到這個層次,或者更加熟悉excel), ansys做應力分析, 建模理論部分是常微分方程,這是他熟悉的工具,綜合這四個工具的使用能力,他已經達到大多數研究所的至少平均水準
看了一下42頁公式以及simulink的模擬圖,我沒仔校驗, 這個是二階的系統,用兩個積分器,也就是他基本上掌握了這種缸的動力學建模和模擬,參數準不準另說,當然這個缸的復雜度不如伺服閥,但是也基本一致,所以理論部分也還ok,數學上也過得去.
他的核心部分就是這個simulink的模擬,ansys的模擬以及實驗部分, 可靠性只是套上一個好聽的框架,當然這個概念還是相當不錯的.

所以除了所謂的創新性(碩士沒有太多要求,而且也是個比較虛的). 所以他的理論是完整,模型是正確的,實驗看圖也還可以,數據有沒有修(這個判斷不了)

55頁對液壓油的敘述應該還是有一定的實踐經驗,展望部分說明這個人對整個問題自己還是想清楚了,人也是謙虛的
致謝部分完全是一句句自己打的,難得有心人

寫作部分,需要人指導,他如果有合適的人指導,這個文章完全可以再上一個檔次,尤其是概述部分和部分圖

總結一下: 這個文章是有乾貨,人幹事比較真誠,不說很有水準,但是如果運用得當,在項目裡面這種人絕對是可以用的能幹的人.
文章的內容沒有多少創新,但是他做得比較認真,比較紮實。縱觀很多文章寫得很華麗,但是經不起推敲。我個人是喜歡這種論文的。不過答辯的老師不會給這種論文高分,但是也不會給低分。
如果按我們學校的標准,我們和中南是同類性質的,可能還稍微好一點
我可以給80-87分,如果他修改得當,可以給88-90分

願逝者安息,願他親人安好!
希望這些導師不要把對付骯臟的人的一套來對付這么認真誠實的學生.
@dldxph 看了文章,同屬工科,我想,他都過不了中南研究所的答辯,中南成為世界名校也是指日可待的。
@ wangjunting瀏覽了一遍,做得很有層次,理論也有一定深度,碩士畢業是綽綽有餘了,屬於優秀的層次
@ 產品可靠 應該把一起答辯的學生的論文都審審,我敢肯定姜同學絕對不是最差的,最後你就會發現楊教授確實是在包庇一些比姜同學更差的。你單獨拿姜同學的論文審,明顯是在針對他,就現在大陸的科研現狀,你就是拿一個優秀碩士畢業論文給我審,我也能找出至少10條延期的理由,你信嗎?
@hubery.zhu 不說理論層次的,就從行文布局,排版上來看就可以讓很多碩士畢業生自愧不如

這個社會對不住他
@ eehjy 看了下論文結構,如果不存在數據造假問題,畢業肯定沒問題。楊教授這回有難了,為了防止大陸學術界的相互保護,建議學生家長找人翻譯成英文然後由國外學者做個評價,我相信國外肯定有學者有志於炒作的。
@ shum666 僅從行文上來看,文字功底不錯,應該畢業,但不能像有些網友所述的優,因為摘要和文獻綜述確實有修改的餘地(甚至很大的餘地,這取決於導師)。但研究內容不敢妄斷,這個只有導師或同門才能判斷,甚至課題組外的小同行似乎也不易判斷,因為課題的連續性,他的實際貢獻(或他自己的工作)是什麼?如果象摘要所述的那樣,是他的工作,應該畢業。
無論論文的內容如何,和某些學校給官員和明星的跪舔送學位相比,姜的論文是真金白銀,中國教育部應該反思!一方面對真正的學子嚴格,另一方面,隨便送學位給官員和明星,反差太大!很難維護學位的嚴肅性和權威性。(小木蟲論壇 – 學術科研第一站
再次痛惜,耐心堅持一下,應該可以畢業,不該為此自殺。
@ zy731251998 論文格式非常之規范,一眼看過去就是一個非常認真細致的學生。為什麼認真的人得不到認真的對待?願逝者安息,願不良導師絕跡於高校
@wpf870828 剛好是做可靠性的,大概瀏覽了下,這個論文如果沒有數據造假在大部分985高校都夠的上平均水準,但是缺乏理論上的創新’,畢業肯定是夠了

@ 美麗的夢想 很多985的碩士也寫不到這個程度。
對有些導師非常無語。
記得我們讀博時,有個師妹不受導師待見,原本很優秀的學生,穿個褲子剪個頭發都會被批評半天,同樣做匯報,每次都被批的體無完膚。這丫頭脾氣也大,後來退學走了。
@xuha2008 從寫作角度來講,第一章文獻綜述那一塊(第3頁到第6頁),文獻是典型的羅列,這是典型的研究所剛入門時或者未入門時的寫作手法。肯定是導師沒有指導,或他們很少交流,缺乏基本的科學論文寫作訓練!內容無法判斷,不過從文章的頁數來看,如果沒有數據造價,碩士應該可以了!輕拍,就論文本身而言,就事論事!
@199006287956看了大部分回帖,大部分的都認為論文水準足以研究所畢業。看樣子中南大學這是趕超國際名牌大學的行列,要求甚嚴!
@ 865504913 沒有下載文章看,只從大家的評論中
看到又是一場學術界的悲劇,試問這位自殺的同學,死的勇氣都有了,為什麼沒有活著給那個導師看的勇氣??你是你爹媽辛辛苦苦養大的,除了他們,沒人有資格對你說三道四,你跟你導師也是對等的。他說你,對則改之,不對就別聽,何以到了結自己性命的地步呢?更何況你的論文做得這么好…..
@ tzhch做可靠性的,仔細看了,有研究對象,有理論分析,有有限元建模,還有實驗測試,中等水準還是沒有問題的
原帖地址:小木蟲論壇 – 學術科研第一站

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