给 59 分强行不给过的老师是一种怎么样的存在?

问题描述:59分强行不给过的老师是一种怎么样的存在。
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姜弘宇:

你和老师的关系没有搞好,那就偏要给你59,就差一分,气死你,即使你照抄了全班最好的学生的答案。

比如我大学舍友,考英语的时候除了作文,剩下的完全照抄我们班里学习最好的那个女生的答案。结果人家姑娘93,他59。你要问为啥?他整整一学期就没上过英语课,老师怎么可能给他过?

每个学校都有自己独特的规则,当你熟悉这个规则以后,你就会混的如鱼得水。我们学校的潜规则之一是班干部不被当掉,所以我就是考得再烂也没有挂过。另外就是我作为学习委员,和各科老师关系都不错,如果提前感觉某一科没有考好,那给老师打个电话说一声,肯定是不会有问题的。

在我们学校,80分以下得,其实就是老师随手一写而已,真的就是这样。

评论里的很多人,根本没有摸清学校的规则啊。


商无纣:

大学物理老师给我们算分数的办法是 先开平方然后乘以10


Aorqu用户:
这老师是得多爱你才给你一个继续来见面的机会啊?!

——————————————————————————————————————————————————————————后补16.01.30
本来没想着答的。

不过看到最近一大波哥们组团过来吊打某老师,觉得还是说点吧。

我看其实大家关注的主要是两个问题。

1、老师应不应该有自由裁量权。或者说,老师在给成绩的时候有没有权力任性一下。
组团来的朋友们认为没有,至少那些教思政马哲的没有,或者因人而异,大牛,大大犇有,小角色青椒没有。
我认为这是错误的。其实,改卷的笔就在他们手中,他们有权力任性一下。
我不懂朋友们是怎样的一种心态,认为被大牛们骂几句或者挂了也觉得颇有面子,只能说,等级社会里培养出来的阿Q精神罢。

2、老师该不该挂学生。
考虑到国小国中高中学生年纪都比较小,那种反抗精神并不太主流,况且有人已经说了,当时的老师和学生在考试(联考)上本质是一种同盟关系。进了大学,才是敌我关系。

很多老师并不擅长利用自己的权力,他们本身也是体制当中比较底层的一员,所以本能地希望与人为善,所以就放过你了。

另一些老师他们意识到被当掉这是一种权力,而且可能是老师手上仅有的权力。但是他们并没有行使这种权力所必须的承担责任的勇气。于是他们选择托庇于其他人、组织或者制度,常见的话语是:这是学校规定(三次点名不到就被当掉);这是教务处的规定;那个成绩系统就是这样;领导要求要有一定的被当掉比例…………
包括这次被吊打的皮老师,无非就是弄了一个相对客观的指标来标榜自己并不是针对某一特定的学生而已,有什么错?
说到底还是读书人好面子,讲道理,即使是挂了你还是希望你心服口服。如果这群酸秀才们像统治阶层那些真正掌握权力的人们一样,既不要脸,也不讲道理,摆出一副“**特色国情论”和“与国际接轨”的辩证法,你能奈他何?

这还是怕得罪你们,怕你们会恨他。

其实有什么好怕的呢?
你凭什么觉得自己应该过呢?

作为学生的你们并不是艾薇儿,所以请不要来那套我翘课,我不听讲,我打小抄作弊或者考前要划答案要范围,但是我要过,你就是不能挂我。这样就很没有意思。

况且很多孩子们在答卷上也是很任性的,会写一些俏皮话,或者大段的留白,你要老师如何给分呢?总不能为了你就把自己也搭进去吧?

所以,大体上就是这样。

大家互相尊重,或者说,互相给面子就好。

别跟这儿耍流氓,玩什么混不吝,ok?

尤其敬告部分在社会上工作了一段时间的前大学生们,从你们可怜的社会经验当中去审视自己之前的单纯,或者会觉得自己那会儿好蠢,逃课居然害怕,作弊居然紧张,骂老师也不能理直气壮。于是这会儿跑来大肆攻击谩骂,希望找回自尊。

省省吧。

别把小孩子们带坏了。


Aorqu用户:
虽然我不是个职业教员,但我对考试还是有自己的一套想法。
我的想法是开卷考试,允许你带笔记。
你学习了,记录下来了,没必要背下来对不对,你累我也累。

然后你这样都能考59%那我也没什么话说,你也没什么话说,对不对?


Aorqu用户:
可能是怕一分会骄傲吧


陆闻道:

好事做久了,所有人都会质问你为什么不做更多。

一个个上课不听,课后不看,考前不复习,答题不认真,反倒理直气壮地说老师这里做的不对,那里做的不好,还都说的一套一套的。都是人才啊!

将来你们一定也能在各自的岗位上努力钻研推卸责任的技能,为各自公司的颓败添砖加瓦。同学们,共勉!


沐锦灿:

你知道为了能给你59分已经耗尽老师全部力气吗?!
真是每次想起来都生气!

本硕之间回老家当了一年大专老师,那时候刚毕业,第一份工作,真的是literally呕心沥血,从小到大没请过病假的人那一年之内因为劳累发过两次高烧。

当时教两个班的精读课程,到了期末出题的时候,老教师们跟我打过招呼,别太难,咱们的学生学习质量就那样,差不多就行了。
你知道我怎么出题的吗?
客观题基本都是:
A.不是我 B.我不是 C.快选我 D.别选我
主观题全是课后作业原题,课本最后都是答案。
结果呢?加起来差不多三分之一的人不及格。

开学补考,卷子还是我出,除了换换题目顺序选项顺序再没改动,判卷的时候手松到不行,基本写几个字都给分。
结果呢?差不多还有三四个不及格。
我tm简直!!!

然后,我被教务处请去喝茶了。
原因是根据考试情况判断,我教学质量不行。
(脸上笑嘻嘻,心里mmp)

亲爱的娃们啊,你但凡写几个字我都给你个辛苦分,你空着不写交白卷我给你及格等到教育局检查你能替我背锅吗?

只陪了他们大一一年,然后重返校园。
不得不说,讲台下面比讲台上面少操不少心啊~~~


倾斜的天空:

想起一个老梗……两个人在森林里遇到一头熊,A赶紧系鞋带,B说没用的,你跑不过熊,A说我只要跑过你就行。
我们学校给分是按排名的百分比来的,按教务处规定前百分之三十是A类,and so on.当然有些老师不会给满……不过截至目前我还没见过挂人的老师。
于是这就造就了我分析学老师期中考试不限时间,平均分9分最高分24的盛况。


言午:

有些人实在是意淫。
现在高校普遍都在使用第三方教务系统,你的最终成绩,是‘平时分,考试分,(期中成绩,实验成绩,补考成绩)’这几项加权算来的。
老师要造一个‘59’分数来,需要不断的尝试,弄出一个合理组合。是你给老师带了绿帽,还是老师太无聊,才会浪费自己时间,做这些事让你不痛快。

59分就是59分,哪来那么多戏。


难息:

大一的时候英语老师每天上课大半节课都在讲她老公她儿子 阴阳怪气bbb 日日如此 后来要考试了点名看人给平时分 点完说有几个人我就是不过给考多高都59分 没想到居然会有我????? 去找她问个原因 半天屁都说不出来????一口咬定我肯定犯了什么事 点名册上唯一一个还是❌还是她没看到我举手答到 不说多讨厌她,感觉很可怜 一定要用这种方式报复不喜欢的人


艾央央:

哈哈哈哈哈哈哈,虽然都是人情分,但是有个不给面子的高数老师你也是没办法的。
话说我们只有大一上半学期有高数,只学到微积分,但是由于本姑娘一看见那些弯弯绕就头晕,所以期末时候没办法面对这神圣的高数卷子两小时,于是我就机智的手动抄写了所有题目揣兜兜里,然后把所有公式(当然是小条)甩了一遍在卷子上,没过用脚想都知道,一切希望都放补考了。
回来之后,就让我们班高数拿了98的学霸做了抄回来的原题,不放心有找学霸学弟做了一遍,两张卷子一比出了答案,又让同样要补考的不常逃课的萌妹子去老师面前软磨硬泡要了两道补考题,回来百度了一下,完美!!!!!!就待补考了!哇咔咔咔!!!!!
补考的时候呀!卷子一下来,我一看乐坏了,40分的选择填空跟原题一模一样啊!!!!大题老师给的2道,加上原题又碰上一道,其他的我都能变一下因式,太完美了!!!!旁边的小伙伴们都看不下去我行云流水的答题了!纷纷表示你他妈倒是给我也抄抄啊!于是变成我周围方圆两圈的小伙伴全是抄我的,看着写满的答卷我都快哭了。
结果,我59分。。。。。。但是周围两圈全都80多分过了。。。。这个结果我很不能接受啊!于是冲到教务处想找老师理论来着!结果被告知这老师回家生孩子去了!!!!生!!!!孩子!!!!去了!!!!我真的日了狗!!!我也只能回去写一篇日志诅咒你生孩子没屁眼儿了,还能怎么办呢?
所以让不让你过都是她一念之间啊。大家还是不要搞这些小九九啦,点名的时候都到,不想学也当个隐形人,他不记得你然后看个一星期书随随便便就过了,如果遇到孕妇真的要谨慎,答应我好吗!


王力平:

一个历史博士,没能找到对口的工作,只能当个辅导员,这一定程度上可以说明一些问题。

在当了辅导员之后,只能在工科学校教政治这样的学科(并不是看不起政治,相反,我觉得政治是非常有用的学科,高中思想政治教的唯物论,我受益至今),是不是有很大落差?

出勤低的学生挂了就算了,甚至连补考的机会都不给,直接打49.9让别人重修,工科学校本身就课程繁重,还要重修,降别人GPA,增加申请出国难度,并且美其名曰“敬畏规则,尊重劳动”。

一个本身就教边缘课程的老师,不好好想想如何备课,增加自己课程的吸引力,反而用了几千字的篇幅描述自己如何卡学生,还洋洋得意。

我其实不想骂你,我真的蛮同情你的,读了博士出来,快30了吧?只能当辅导员,拿几千块钱的工资,是不是很有落差?把落差发泄到学生身上,还惯上堂而皇之的名义,觉得自己占据道德制高点了?一个30岁的人了,唯一的成就感居然是绞尽脑汁去卡学生的成绩和绩点,而不是在学术上,在教学上有什么成就,真的是挺可悲的一件事。

就这么一个答案,还能拿到Aorqu5K赞,Aorqu的政治正确,是不是太过分了点?

虽然是十分确定,点赞的人80%在遇到这么一个老师时,都会骂:SX

@皮耶霍


安东都指挥使:

因为国小的时候在山东。没学过英语。六年级转到到了南方读国际学校的时候英语严重拖了后腿。产生无力和抵触的心态。好在到了国中开始从头学英语。但是依然很有抵触的心理。其他科目都很好。除了英语称的上智体全面发展了。市里运动会都是第一名大户。物理数学乃至语文都是考试前别人要和我打招呼拜托我给他们答案的程度。然而就是英语,从来都是十几分。德就不怎么样吧。喜好干架。

初二碰到了不错的外教。有了兴趣。狠狠努力了一学期。可惜底子太差。期末考试得了五十九。

感觉无力了,可能我这辈子就和英语无缘吧,当时想,彻底放弃了。

初三毕业的时候,英语老师说,你怎么就能完全放弃英语呢?我记得你有一段时间还不错啊。有一次基本就及格了但是我还特意给了你五十九分激励你。。

因为英语老师对我还不错。。。所以心里那句mmp我就不说了。。。。


南北:

强答一波。

大学有一门课叫《人工智慧》,说实话,挺难的,听得真是云里雾里的。。。每次上课我基本都是这个表情


不过这门课是专业课,同学倒也没翘课,但是很多人来了就是睡觉的,老师也一直没说什么,结果发展到从讲台望下去一片后脑勺的状况。

不过我不敢睡啊,因为这个老师是我们学院足球队教师组的,而我是院足球队学生组的,周末没事经常会被组织到一起踢球,为了球场好相见,他的课我从来不敢睡觉,还经常跟他互动。。。

到了学期末,老师说:“这门课平时分占三十分,我认识脸的,都给三十分,我认识后脑勺的,自己努力吧。”


Aorqu用户:
59分是觉得你达不到他的要求…
举个例子,本人大二第一学期英语课,只去了第一节课…原因:英语老师是男老师,而且长得很路人甲。
学期末,班里诸多男生跟我打赌,你肯定被当掉。结果成绩出来后,我刚好60分。而多数男生只有五十几分…那时无比得意。
现在,想来那时的自己无比愚蠢:老师给我过,大概是因为我英语答卷漂亮,卷面成绩乘0.7后仍然能够及格…而其他同学尽管每次都去,加上平时的30分,仍然不及格…
这说明,老师从来不会故意为难你,因为你没那么重要!59分还是60分,对老师而言,与其说给你过与不过,不如说是老师的自我要求…


林恩佐:

我是研二的学生,因为不务正业,想去赚点钱,于是在一个大专学校(还是我们省较好的大专学校了)当外聘老师,刚开学第一堂课那些学生就问我考试难不难,听说上一届这一科挂了好多,还说他们英语成绩卷面20几分老师就给过了。于是我就在估摸著,学生不是逗我吧,怎么可能成绩这么低给过,眼睛闭着也能考个20几分吧。
第一次站在讲台上教书还是蛮激动的,感觉要对得起老师这个称号,于是自己也尽职尽责,做好份内的事,课前要认真备课,书本里的习题也自己一题题过,认为典型的例子也在课堂上一步步详细的讲解,就是生怕他们听不懂。后来发现他们的基础真的很差,连三角函数都搞不清楚,于是我对他们第一堂课说的话开始深信不疑。我想,那我考书本里的原题吧,稍微变动一下数字就好了。可是慢慢的,我发现我自己都开始怀疑我自己的能力。强调过n遍的内容死活记不住。
因为是毕业班,也不想为难学生,于是期末复习的时候,我直接告诉他们,考书本里的原题,数字都不变,还说了大题就考那几题,不是在A卷就是在B卷,还在复习的时候把其中几题答案都写在黑板上叫他们背下来。还千叮咛万嘱咐,试卷不要空白啊,否则我也无能为力(当时还蛮惭愧的,这不就是透露题目吗,万一他们答案都一样那不就是雷同卷啦,万一太早做完交卷怎么办,事实证明,我的反应完全是多余的。)
考试那天,考试还没结束,就接到学生的电话,我心想居然提早交卷了,应该还是考的不错吧,万万没想到是因为考试带小抄卷子被监考老师收走了。当时还安慰她说没关系,只要没有被记作弊就没关系,然后陆陆续续有学生打电话发简讯给我,说考的不好啊,能不能通融啊。当时看到陌生号码都有点抗拒了
拿到学生考卷的那一刻,迫不及待的拆开试卷袋,想看看到底考的多差,其实我也是做好心理准备的,没想到还是出乎我意料。试卷里面各种委屈,老师我尽力啦。求老师让我过吧。还有各种拜年祝福的。祝我爱情事业双丰收的。想想他们也是蛮拼的,哈哈哈
一开始改试卷的时候,我还对着答案兢兢业业的改著,生怕改错了,漏给分的。到后来,除了选择,判断,大题我都不对着答案改了,只要有字的都给一定的分数,即使是抄题目的
学校规定平时成绩可以占50%。所以我想着只要卷面有20分就给过,没想到还是有那么几个不争气的,选择判断成功的避开了正确答案,大题不是空白就是写祝福语的,我心想,你倒是把题目抄一遍啊,你这不是让老师为难吗,你让老师怎么给分,怎么给分,怎么给分,老师做不到啊


无聊人:

我冒着被打的风险前来回答。我给过学生59.5分,是一次纯理论考试。
前提背景是这样的,我在开课的时候就强调了课堂上我不会对大家做过多要求,只要旷课不超过学校不给考试的高压线就行了。毕竟都是年满18的人了,觉得老师上课不好完全有不听的自由。反正我课堂上和考试前都会给出非常明确的重点,如果实在对这门课没有兴趣,只是碍于是必修才无可奈何的来学,完全可以选择在课后自己去把考试的内容背好混到及格。
我从来不骂分数不高乃至不及格的学生,因为作为老师我认真备课、讲清楚重难点、课外延伸貭素教育和应试必须的东西我都给出了,我的责任就尽到了。对于同学,你可以选择上课认真听讲来记住知识点过考试,也可以选择课后自己看书找材料,还可以选择专门应对考试去突击,这都没问题,这是你自己的选择——但是,无论你选择什么,你都要为你的选择负责。
假使真的选择了课上不听课后不看,那么就承担被当掉这个后果。我唯一会生气的,就是考试作弊或者考完求老师改分,这两种完全是赖皮的行为。
窃以为考试作为教育手段的一种,除了考察知识,让学生能更好的学会承担自己的人生是重要的。中国的孩子总是觉得自己的人生从来是被掌控,一直都身不由己。我想告诉他们的是其实你们一直都有选择的权力,你要做的不过是看清你有几个选项,然后为你的选择负责。

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ps: 1,改分时我没有故意给她这个分数,只是每项扣完后加和正好是59.5。
2,这个孩子其实上课一直非常认真,从头到尾眼神亮亮的听讲,后来我问她怎么上课那么认真考试没考好,她说是课堂内容太好玩儿了光顾著听故事和乐呵了所以没太注意知识点-_-||后来期末考试她奋发崛起了一把,总评还是过了。
3,有个小朋友上课一直睡觉,但是通过课后学习考了90多分。表扬了他的自学能力。我觉得这也是完全可以的。
4,大多数老师没我这么古板,真的是只差一两分还是愿意找出来送上及格线的,虽然我非常不赞同这么做。


ss ssss:

。。。如果大家成绩都不好 比如只有十个及格的情况 通常开根号乘十


一刻:

考了59分不给过不是很正常吗?
你要考到60分才能算及格吧。
你还有脸上来问老师什么心态了?
我倒要问问看你来提这个问题是什么心态?

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