給 59 分強行不給過的老師是一種怎麼樣的存在?

問題描述:59分強行不給過的老師是一種怎麼樣的存在。
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豬大頭:

看了那個所謂的教授級輔導員的答案被惡心到了,怒答一記!

我大學英語老師說,她曾經把一個學生的成績從70+拉到60。因為英語有三個學分,分數比重大,這個學生只要英語成績再高個4.5分就可以拿國獎,所以在成績出來後給我老師打電話求拉分,我們老師毫不留情的拒絕了,還把成績拉低了。老師說如果她給拉分了,那別人怎麼辦?申請國獎的不止你一個,而且要出國要保研,需要高績點的人多了去了,憑什麼單給你?這種做法太自私了,太不公平了。

反正不給拉高分,也拿不到國獎了,直接把分拉低算是對這個學生的失望,也是對後面學生的警告 。

或許大家會覺得我老師這個人太嚴格了,可是她說這些話,做這些事的前提是:她給學生的打分都是,盡她所能,在盡量公平的情況下,給每個人盡量高的分數。

所以我們所有學生在她這門英語課上,不論分數高低,及格與否,大家都沒有任何異議,我們認。

我們知道在她職責範圍之內,我們老師已經給了我們盡量高的分數。

私以為這才是大學相對無用科目的分數公平,而不是自己建立的一套掩耳盜鈴的評分體系。


Aorqu用戶:

59有什麼,你考過59.5嗎?(我同學)

你連續兩學期把同一位老師教的不同科目都考到59.5分嗎?(我同學)

甚至說,在出台了59.5分要四捨五入到60分的規定後,才發現你考了59.25分嗎?(我爸)

哈哈哈。

我考試從來就兩種成績,一種全班前五里找去,一種20多分浮動,所以59份這種事和我沒關系的。


Aorqu用戶:
老師故意當惡人而已,按一些人的尿性,也就只能湊個40分~
你說,老師大發慈悲給你100分平時分,完犢子你期末卷面吧,就是寫一個解字得一分吧!那也只能湊20分,你說你想咋的吧!
老師:你殺了我吧,我盡力了~
真要是老師整你,直接39分,嘿正好不能補考,直接重修~


Aorqu用戶Python:

我當助教的時候59一般都多給一分平時成績就過了,卷面成績一般是不會動的。碰上那種平時成績給滿了還過不了的。嘿嘿,直接扣到50分以下,免得學生心裡難受。


阿達姆松:

現實中很多人就是題主這種心態。

看到自己差一點就可以及格、通過考試、上岸、過關等等。

不首先反省是不是自己確實存在問題。

而是懷疑執掌考核標準的人是存心跟自己過不去。

然後就開始把自己放在受害者的位置上,指責對方不近人情等等,嗶嗶嗶嗶嗶嗶……

很多人就是用這種辦法在不斷地挑戰、試探規則的底線。

公司9點後打卡算遲到,總有員工會嗶嗶9點01到了還是算了遲到,真可惜,就1分鐘什麼的,經常會有這種抱怨。

如果改成9點05之後到的才會算遲到呢,呵呵,接下來就變成9點06打卡的來抱怨……


小澤:

看到很多人反對@皮耶霍 的回答,真的不想說什麼了,還有很多人說思政這種課就應該停課的,我也是〒_〒

沒錯,確實有很多學生對課很感興趣,無奈老師講的不好,所以就不聽了,不學了。「老師你講的那麼渣,考試還不讓我過也太喪心病狂了吧」。
這是你考試不過的理由么,現在大學的考試大多(我說的是大多)都很簡單,只要把書好好看看就能過,沒過的看沒看你們自己清楚;再者,大多老師(對,我說的是大多)講課雖然無趣,但把還講的知識都講了,很多學生聽沒聽你們自己也清楚。
有些同學的老師實在是不像話的,我表示很同情,並對其教師資格產生疑問及確定學校的體制沒有問題么?!

還有人說思政這種課就該停了的。
我原來也覺得該停…
直到

我遇到了聖母婊,鍵盤黨……
這還不算……
直到某次毛概課,也是同學自由講解時間。兩名男生對台灣問題大放厥詞,聲稱”中國就不該管人家台灣的事兒,台灣想回歸就回歸;想歸美國,日本…都是台灣的事兒,中國管不著……”
另一名同學則說「我就支持台獨……」
後面的省略號為該同學斥責中國如何不好等

我當即表示真是林子大了什麼鳥都有啊『︿』
當然,毛概老師很負責的對他們進行課後輔導了。
思政課牽扯到人的三觀問題,這些課的確不能在短時間讓那些三觀不正的人有所改正,但是如果開始就沒有這些課……………後果更不堪設想

「大學無用論」使得人們對大學重新考慮了一下。
可是為什麼有人覺得大學有用,有人覺得大學無用
是不是反應了很多大學生沒有用心學習,真的過了一個高中老師口中那個「輕松的大學」呢?

最後和大家分享一句話好了
A great many people think they are think when they are merely rearranging their prejudices.
譯:很多人覺得他們在思考,實際上不過是在重新安排他們的偏見

我承認,在大學教育這件事兒上,我有偏見。


紫葉飄犖:

有幾種可能的……
1.老師不想讓你掛,奈何你不爭氣……
我在的學校很多大學部的專業課都是助教改的,今年我有不少同學當助教,我來幫他們吐槽下啊~
你們就不能多寫一點啊!像數學工科這種的你不會做寫幾個公式或者寫一下你的思考過程也好啊!像文科的你多寫點字不行啊!卷面分實際三四十硬是必須拉到六七十你知道我們有多痛苦嗎?(老師說了不能掛太多!)然後就只好這里給加一兩分那裡給加一兩分……但是你也要有東西能給加啊……你知道為了讓你們及格我們有多麼不容易嗎?你們明明做錯了的題我們還要悄悄幫你們改對(這個是親身經歷,大學部的時候幫老師干過……),就為了讓你們及格啊!(老師助教內心獨白:我真的盡力了……)
現在我大學部學校為了讓老師更好的盡力,改成了三分考試成績,七分師生情……
2.老師讓你掛,這個分幾種情況
有些老師比較嚴厲,我遇到過的一個老師,因為一個同學沒去上課,點名兩次都不在(好像一共就點了兩次),於是,期末卷面分60+,最後好像是59掛了……他室友卷面不到60,因為點名去了所以過了……這種老師是因為你不去上課不交作業所以把你掛了我覺得情有可原,總有那麼些老師嚴格按照考試作業點名的百分比給你打分,這種情況你還是老實交作業吧,有事的話請假
然後其他情況是,你得罪老師了,你的錯,老師有點小氣,或者不是你的錯但是老師太小氣……然後就故意掛了你……當然要是你考的夠高,可能老師也沒法掛了你……這種情況的可能性太小了……哪那麼容易得罪老師啊……哪有那麼容易遇到如此小氣的老師啊……大多數人都是上完課了老師還不認識好吧……而且要是助教改試卷就更不可能了好吧……


匿名用戶:
可能是學校差異吧,我記得以前我讀書那會兒,期末成績是分三塊的:考試卷面成績100(乘以0.8)分,課堂表現成績10分,課後作業成績10分。
一般情況下老師不會為難學生,只要平時不太過分,課堂表現加課後作業老師至少給個17.8分的樣子。也就是說,卷面成績只要達到45分就妥妥的過了,而且老師也會考試前幫著畫一下「非重點」,然後如果你實在對自己不自信,甚至可以找老師單獨補一下課,老師甚至連出題方向難易分布都會跟你說個一一二二的。最後,研究所院的師哥師姐人都特別好,即便是這種情況下,哪怕你卷面考了四十分左右,他們也會東瞅西瞅的給你加上個幾分,爭取讓你過60。所以話說回來,那些考個59的,卷面40分以下沒跑了,怨不著別人。。。

所以說,那些考59,59.5的,不是老師刻意難為你,是你自己難為你自己。


所謂無用:

一般情況下,只要平時認真來聽課、作業按時交、小組討論不敷衍了事,卷面55分以上的,都會用平時成績給過~59分,證明卷面成績也就40來分~不是為難,就是過不去~
老師才不會找你們麻煩,首先一個班幾十個上百個人,未必認識你;其次,你考不過,老師還折騰一回補考,真心累。
——-剛登完成績,受到一萬點傷害———–
首先,今年沒給58、59這種慘無人道的分數。幾個60的,幾個55以下的。
60的是我加過去的,卷面本身也在55以上。
過年了,學生拿個不及格無顏見江東父老,不如給過。
針對高票某兩課教師的義憤填膺的回答,我想說:你沒有改變任何學生的人生,你只是惡心了他們的大學。
一定會有道德家說我不尊重專業,不敬畏教育。。。隨便給學生加分,不講原則。。。
說白了,大學部階段教育非常基礎,大學部生不可能多深刻的了解自己所學的東西,他們知道個大概就不錯了。我知道學生學不到什麼,知道他們怎麼學的,對他們沒抱什麼希望,只要能掌握最框架、原則的東西就OK。沒必要跟他們一分兩分的計較。考61分的A和考59分的B,相差的不過是運氣。
最後,給教育行業的理想主義者:我們就是教書的,別試圖充當靈魂工程師。那些學生,他們還有更廣闊的人生,更好的榜樣。


Aorqu用戶:
大學英語必修,平時成績佔40分,有個同學一直不交作業,那老師直接在課堂上當著全班同學的面通知該同學期末考試不用來考試了,那老師說還沒見過能把期末英語考試考到滿分的呢。


肖鑫鑫:

想起來當年高數二,話說真心的認真學了,然並卵,考試時幾道題就是不會啊,心灰意冷。估摸著成績出來了,大家都給教高數的老阿公打電話。我也打通了他老人家的內線電話,報上學號之後,老爺子說,哈,59分!我說老師您行行好啊,我可不想來年當學弟啊!老爺子悠悠的說,卷面分59分,加上20%的平時分,瞧,總分應該過六十了吧。突然想起來平時留的作業我都沒怎麼做,還有幾次點名沒到(主要是因為總是早上八點上課,實在起不來,第二節課去了該講實際計算了,卻也跟不上了),我打個激靈,老師,我平時分可能也沒多少,我保證以後努力搞好成績,不貪玩了,您放我過,也算挽救一個青年啊。老爺子笑呵呵道沒問題。千恩萬謝後掛了電話。後來一查成績,也是輕輕飄過。也是俺大學里最危險的一回兒,雖然當了四年學渣,至少都勉強水過,沒有高掛紅燈呢。

PS:那幾年畢業季,學校都是n連跳的,有那麼幾位就是大學補考了高數四年死活不過,拿不到學位證之類的背景。

PPS:大四那年高數補考,也有畢業一兩年的師兄(恩,主要就是師兄,木有師姐)再次回歸母校參加補考的,即便畢業之後身形發福,頭發油亮。


溫丞:

我們學校教務系統顯示成績都會顯示出期末考成績和最終成績,我得過最終50多分,那是因為卷面太低實在拉不起來,不怪老師,也得過卷面95,最終成績93的,那是因為要平衡成績減一點分。至少我遇到過的老師們都是真心為同學著想,畢業了我也真心感謝他們。
反而看了某大學教導員說發明出個什麼體系嚴格打分,59.7就是59.7硬是不給過的情況我非常震驚,貌似道貌岸然一副要尊重學習的樣子。實際上上大學的目的是什麼,難道不是培養自主學習的能力?我認為什麼是對我有用的,我去學什麼,我認為什麼對我耗費很多精力卻沒什麼X用的,我就放棄,比如X概,X修。你那些貌似道貌岸然的背後其實只是賭不過那口氣吧,受不了自己講課很認真而沒什麼人聽的課堂吧。然而你把同學教的為了你的課全勤的去上課,小組討論很積極,你認為自己真的培養出一堆優秀的大學生了嗎?你只是培養出一群哈巴汪。
真正受人尊重,讓學生髮自內心想去聽他課的老師,永遠只有那些崇尚自己學科,並且真的能授予學生知識的老師,而你不是。
我很生氣,道貌岸然也要有個限度。


畢彥明:

嘬死血淚史大披露時間:本人02年至06年在華北某省理工大學英語專業學習。我負責任的講,我就沒有碰到過59分的現象!59幹嘛啊,直接被當掉。在大學二年級剛開始的時候,第一次去上重修課。很忐忑的問任課老師:「重修能過么?」,前面一位大三的學長轉過頭來,輕蔑地看著我對我說:「放心,重修都肯定過!
不過到了大二,我就取得了長足的進步。這不是抖機靈跟你搞笑哦~~真真的。在我們學校重修,一個學分400塊的重修費。
說到59就不讓過的事情。我想說就是別把老師想的太壞。比方說,大一的時候,高數期末考試,我記錯了時間,沒去考試,這你說讓老師怎麼破?所以就是0分。對,因為高數沒及格所以沒雙證。後來,嘿嘿,自己想辦法過嘍~~
然後就是現在,我馬上就要進入一個新單位工作了(還沒得到確切消息)。
有一句話說的很好:「能夠決定你成為什麼人的,不是你的能力,而是你的選擇!」(誰說的?有誰知道的?)
(再添加一點)因為怕有人罵我不心疼老子的錢,我想再說一下,後來我就出去講課了,一個月工資卡上能有萬把塊錢。我爸跟我說,說他這輩子從來沒有一輩子賺那麼多錢過~~現在我爸媽跟我住一起,吃穿都是我供~~~


閉眼唱歌:

當你看到你的成績是59,說明老師已經盡力了


水銀當水喝:

給你59分是告訴你請繼續努力,你離成功只差自己的一步。
不給你60讓你重修是因為別人認真努力才能拿到的學分,憑什麼你這個廢物也可以拿?對認真的人公平么?


匿名用戶有的老師不會因為他把平時分給滿了而總評分還是不能過60分 去故意降低你的平時分。
原因是 萬一補考沒過的時候 來年重修時好過一點。(因為重修的平時分直接採用首次的平時分)

提供一個思路


Aorqu用戶額。。。我當過助教,批過卷子,其實期末考試總成績是卷面分和平時分按照一定比例加權得到的。有時候如果卷子比較難,大家分數都低,老師會讓我們把平時分(一般是30分)都給滿分的,也就是說卷面40多分就可以及格的,要是算出來你最後58/59,我會拚命幫你在卷子里找有沒有可以加分的地方。要是你最後依然59分,那抱歉,我們真的無力拯救你的卷子了。


匿名用戶:
我們軍事體育教研室開的課基本都沒平時分,都是靠實打實得分。比如去年的軍事地形,就是帶著地圖和指北針去山裡找坐標,對了就有分,錯了就下次再戰。我60.3分飄過真是嚇尿,室友59.7都沒給過。
今年考的細胞生物學也是,你寫出來就有分,不對,就算你一面都寫滿了都沒分。掛的最多的一個營150人掛了30多個。
我覺得老師做的很合理啊。實用型軍事課你自己都不會掌握,不會使用,以後怎麼交手下的戰士。
醫學專業課,你都要靠老師施捨才能過,你以後怎麼讓患者放心,讓官兵放心,怎麼姓軍為民。


Aorqu用戶:
有卷子的話給59分基本說明太難提到60分

但是體育59分什麼意思嘛!!!

對,沒錯,我就是夏季體育59分被當掉的人。

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