要不要讀書?讀書和不讀書,區別在哪?

問題描述:經常有人說讀書沒用,讀書和不讀書區別在哪? 曾經有人說,讀書的人,和不讀書的人,是一眼能看出來的,自己體會!
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Aorqu用戶:

那得看掙不掙得來錢,有沒有好處。要是讀書的都掃大街去看誰干。


只想學個知識點:

我覺得這是讀書不讀書最大的區別了!不讀書連笑話都看不懂……

……………………

我大學老師的朋友圈看的,圖片侵刪!


會飛的狐狸:

可以看一下這篇文章
https://zhuanlan.zhihu.com/p/44447408


小蚊子成長日記:

很多人都說,「你現在的氣質里,藏著你讀過的書,你走過的路和愛過的人」

別的不說,董卿和張泉靈是我見過的飽讀詩書的兩位女性典範!

董卿在《中國詩詞大會》上的表現,絲毫不遜色於詩詞量驚人的選手們。

《朗讀者》里,她說:「從某種意義上來看,世間一切,都是遇見。就像,冷遇見暖,就有了雨;春遇見冬,有了歲月;天遇見地,有了永恆;人遇見人,有了生命。」

那一瞬間,才發現溫潤如玉也可以用來形容女子

今年2月份,董卿在微博公開了自己不上春晚的原因:

不知道自己什麼時候能說出「春日遲,卉木萋,言有盡,意無窮」這樣的句子。

張泉靈老師在奇葩說中的表現,同樣也推翻了她在我心中那個央視主持人的刻板印象。

一改奇葩說的傳統「有理就在聲高」,緩緩道出所有的道理,輕聲細語,讓人忍不住被她吸引。

盡管那季沒有了康永哥和大緊,她和羅胖這個全新組合也讓我每周願意等著節目開播。


最後說一個現實中的男生例子:

我在年初粉了一個主播,粉他的原因,是那位跟他匹配到的路人:聲音好聽,講話的分寸也拿捏的很好,既有梗搞笑、節目效果好,又不會讓人覺得油膩不舒服。

他們的交談中得知,他在加拿大名校讀大學,微博里經常發的除了吃吃喝喝,就是圖書館的照片。

更難得的是,在每次主播被黑粉攻擊,他總是能在短時間內發博支持,明明溫哥華與大陸有著8個小時的時差。

下面這張就是他在某次事件里說的話。

特意隱去了微博名

最後那句「不要丟人」,至今記憶猶新!

如今,我因為一些事情脫粉了那位主播,這個男生的微博我卻始終沒有取關,因為每次看到心裡都覺得很溫暖。


勵志考個好國中:

讀書和老抖音刷Aorqu最明顯的區別在於,更系統全面的獲取一個知識點,而不是只聽過「名詞」或者「標題」


sophie:

讀書不是像很多人說的的那樣,是為了獲得談資和吹牛逼,很多時候讀書是一種塑造自我的方式,把個體從狹隘無趣的日常生活中打撈出來,去獲得更有意思的生活體驗。

你看著關羽和張飛,你就知道讀書和不讀書的區別在哪裡。

關於讀書和不讀書的差別


華堂:

看看書,包括偶爾的開腦洞碼字,都是因為

並不喜歡自己正身處其中的這個世界

而前人的文字向我示範了一種創造另一個精神世界的方式


Frank:

少年,你讀的不是書,是財富,是修養,是顏如玉,是文化,是善良,是美感,是知識,是幸運,是喜怒哀樂,是幸福生活,是真的不一樣的人生。


波瀾:

思想是否成熟

你看讀書嘛~ 就會受到文人的熏陶,有些封閉式管理的學校還能受到學生和學校師長的影響。

然後前幾年不是流行啊,渣男 渣女 綠茶的這些詞。

然後這些時發生在高學歷的人身上是極少的,或者說沒有。渣男渣女綠茶有一個共同的特點就是自私,他們因為自私而做出的滿足自我慾望的事顯得小人且不大度,又容易招人討厭。

就拿現在的貴族學校與普通公立學校來比貴族學校相對來說,好管理,一般都是封閉式教育或者半封閉式教育的學校包括老師在內的大多數人價值觀傾向於文明

譬如說有些學校要求老師帶好頭,穿校服,然後每一個星期都要搞一次大掃除,打架出現的很少。 而有些學校人可能安全措施不到位呀,可能管理的不嚴啊,就會有些非主流的價值觀出現在校園里,並慢慢被追隨,譬如去夜店 yp 抽煙 喝酒 打群架之類的每當我的朋友跟我說起這些事的時候,我都是心驚膽戰的╭(°A°`)╮

我覺得讀書不是為了拿學歷,每個人能為社會做出的貢獻和創造價值的能力都是一樣的。懂得更多的理論知識,是為了更好的解決問題。我覺得更重要的是人的思想。詩詞大會的

16歲少女武亦姝 她的 知識儲備,精神涵養都令人目瞪口呆。

而有的花季青年正沉浸在慾望中,並且在道德和法律的邊緣瘋狂試探,過著紙迷金醉的生活。

他們一定沒有忘記從小被老師要求念出口和周圍人一直重複的一句話「少年強,則國強」

要不要讀書?當然要,盡管在國家嚴格的管控之下,現在的錢權勢,依然容易獲得,而且有越來越多的新行業,因為賺錢容易而備受矚目,在以後的發展來看,掌握著科學知識和文化素養的職業越來越少,會越來越珍貴


紅小豆:

假如你讀了書,買紫砂壺的時候就知道什麼叫傳承、名家、實力派 、手工、雙氣孔、協調、韻味、藝術…..

如果沒有讀書,你就會說:卧槽,都是泥巴做的,為什麼這么貴?

聽到馬未都說的關於讀書的一句話,很驚艷、精闢:你讀過的書,其實有百分之八十都是沒有用的,頂多有百分之二十是有用的,但問題在於你當時不知道哪是那百分之二十,所以你才要讀書,一直讀書。

與君共勉~~~


蒼蠅秀才:

魔鬼詞典:

腹有詩書氣自華――愛讀書裝B666

胸無點墨人不恥――不讀書裝也白裝


曉夢:

學習就像造樹。
讀書重在結構生長,形成充實的支撐;碎片閱讀重在視野的納新和擴展,開枝散葉;思考重在提煉和關聯,勾畫錯綜的經脈。
學習就是如此,由外而內,無廣不精,無博不深,但能堅持必有所成。
網路閱讀的最佳實踐,不在「取」,在「舍」,知舍才知關鍵,料不在多,有感悟一二足矣。

作者:愛可可_愛生活
鏈接:https://www.jianshu.com/p/11e04cb28b87


肥二是只小奶狗:

其實道理很簡單,用一個段子可以解釋。。。

兒子問爸爸:我為什麼要讀書? 爸爸回答說:我這么跟你說吧!你讀了書,喝這款茶的時候就會說:「此茶口感飽滿純正,入口即化圓潤如詩,隨之而來的是持久迅猛的回甘,茶湯橙黃透亮,幽香如蘭,韻味十足,是難得一見的茶中佳品!」 而你沒讀書就會說:「卧槽,好喝!真TM的太好喝!


三個學長:

文學大國的我們缺失的卻是閱讀習慣

亞洲的學生在美國學校里很牛——尤其是數理化牛氣沖天。我高中時參加的那些數學比賽,台上的獲獎者都是清一色的黃皮膚、黑頭發,讓我這個站在後面的亞洲人很無地自容。但是在我的高中里,幾乎沒有聽說過哪個亞洲學生文學學得好。

很是搞不懂我們這個以讀書為榮的民族為什麼現在沒了讀書的習慣,並且喪失了閱讀的樂趣。我們中的很多人,從小到大就讀課本上那麼一點點東西,然後就是看看報紙翻翻八卦,這大概就算是一生的閱讀了吧。

要是問起來還很理直氣壯:「讀書有什麼用?這些東西電視上都有」、「太忙了,沒時間讀書。」在我看來,這是因為我們沒有閱讀的習慣。美國人會利用一切時間來讀書:車上,飛機上,做家務的間隙,等等。美國人有各種各樣的毛病,但是熱愛讀書這一點非常值得我們學習。

原來美國才是「非主流的天堂」

美國人讀書是全民性的。從收入很高的家庭到靠救濟金吃飯的家庭,都有讀書的習慣。在得梅因,只有非常窮的人才會坐公車,因為每家都有車。我每天在坐公車的時候都會觀察車上的人,發現大部分人都拿著書在讀。

記得是剛入春的一天下午,我上車後發現錢沒帶夠,正在窘迫時司機喊了一嗓子:「誰有零錢?這個姑娘忘帶錢了!」我一轉頭,發現車里那些灰頭土臉的流浪漢,還有那些裹著不合身的大棉袍的大媽們幾乎同時抬起頭來——他們手中基本上都拿著一本書!馬上,一個拎著大蛇皮袋子的流浪漢打扮的人放下了手上的書,從口袋裡掏出了一把硬幣:「來,給你。」我感激地接過錢,忙說「謝謝!謝謝!」。他微笑著擺擺手,又坐回去看書。他看的是一本泛黃了的《聖經》。

我不會忘記那些夏日的下午,在我跳上車,交完錢後,坐在座位上觀察那些乘客。我看見,明媚的陽光透過窗外的樹葉,星星點點地在那線布滿皺紋的老婦人的臉上跳躍,在她們的那些打開的書頁上舞動。到了該下車的時候,這些窮苦的老婦人小心地拿出書簽來,夾在書裡面,然後把書放進她們破舊的包里。彷彿那一木書是什麼聖物一樣。

公共汽車是一個小小的社會。這里只有買不起車的窮人,還有非常少量的一些不到開車年齡的學生。得梅因是個小城,所以大家往往都認識,每次上了車,和熟人打一聲招呼,乘客們就坐下拿出一本書來看。

不同文化的碰撞

我一直認為這樣做對眼睛不好,但美國人似乎壓根兒就沒有這種觀念。「莎拉,你這樣會把眼睛看壞的。」在我們去體育館打掃衛生的路上,美國接待家庭里的妹妹莎拉打開了車後面的燈,在搖晃的車廂里藉著那一點昏黃的燈光看書。「誰說的,」莎拉搖頭,「我一直這樣看。」我不是提倡在車內看書,但是這種抓緊一切時間讀書的習慣的確令人驚嘆。

當我和我的接待家庭一起在佛羅里達州的阿么家度假的時候,一天晚飯後,阿么忽然說想讓我們全家一起玩智力遊戲。我、莎拉還有克里斯汀都在房間里看小說。我們三個人都答應了,但是沒有一個人動。

後來還是美國媽媽過來勸我們:「阿么好久都沒有和我們在一起玩遊戲了,咱們都去玩一玩吧。」於是,我們三個人沒精打采地走到外頭,坐在地上開始玩那個遊戲。遊戲實在是無聊,但我們也不好擾了阿么的興致,只有繼續玩下去。

忽然,莎拉很氣憤地叫了起來:「放下!把書放下!」我抬起頭來,看見接待家庭的爸爸正偷偷地把藏在沙發底下的書拿起來看。「你們先玩你們的唄,到我了我就出牌,」爸爸嬉皮笑臉地說,「什麼都不耽誤。」「不公平!」克里斯汀也叫了起來,「憑什麼就你看書啊。」這時莎拉氣鼓鼓地站了起來,走進房間,還把門一摔。

「莎拉!」關國媽媽不滿地叫了一聲。「莎拉走了,我也不想玩了。」克里斯汀抓住機會,馬上站起身來進房間看書。我轉過身來看看關國爸爸,他已經坐在沙發上在看書了,還把身子轉了過去,生怕別人又打擾他。美國媽媽無奈地搖了搖頭,馬上轉過頭來對說:「Gogo,咱們三個人玩吧。」我只好點了點頭,繼續玩那無聊的遊戲。

我非常佩服妹妹莎拉的一點就是她的讀書習慣。她幾乎是以每天一本書的速度在讀書。她是完全離不開書的。每周末她都去圖書館借上七八本書,一周以後去還,再借新的,她在海灘上曬太陽的時候戴著墨鏡看書,在超市工作的時候利用二十分鐘的休息時間看書,在課間看,在等人的時候看。

全家學霸的好友

我的一個非常要好的朋友克里斯汀娜,來自一個非常優越且受教育程度非常高的家庭。她的父親斯坦福畢業,她的母親曾經是一名記者。在她去愛荷華州立大學榮譽學生新生報到的時候,她的家人把我也帶了去,好讓我更了解美國的大學。

那天早上,我、克里斯汀娜和她爸爸坐在教室里聽輔導員講解——她的媽媽還在家裡,下午開車過來。我記得輔導員提到了一本書,並且希望學生們在暑期看完。克里斯汀娜的爸爸當即拿出iPad,上了亞馬遜網站,在一分鐘之內就把實體書買了下來。他還小聲地對克里斯汀娜說:「嘿,發個簡訊給你媽媽,告訴她我己經買下了實體書和電子書,並且己經把電子書發到她的kindle(亞馬遜網站發行的電子書)上了,所以她現在就可以看了。」

這種高科技、高效率的閱讀非常令我震驚!網路與電子書的普及能夠節省下來多少時間啊!但是震驚之餘,我還是有些不解:這是克里斯汀娜的作業,為什麼她的全家都要看呢?她的家人工作都很忙,他們有時間看嗎?

晚上吃飯的時候,我問了克里斯汀娜的媽媽——傑西卡夫人——這個問題,她一臉驚:「我們當然要看啊!我們要是不看的話,跟克里斯汀娜不就沒話說了嗎?」然後,她故意放低聲音跟我說:「那樣她就會嫌棄我們這對老夫老妻不與時俱進了!”「嘿!」克里斯汀娜哈哈大笑,「我可不會嫌棄你們的!」

書籍,在關國的家庭中是一架橋梁。每天飯後,家庭成員就會聚在一起,討論自己正在閱讀的書籍,從而使家庭成員的關系更加親密。

美國學生的讀書習慣

我的朋友可拉,AP成績幾乎都是滿分,SAT和ACT的成績也近乎滿分,當我問到她到底是怎麼學習的時候,她簡單地回答:「就是讀書啊。」

在美國,想要取得好成績,唯一的方法就是閱讀。美國人重視批判思考與獨立寫作的能力,而大量閱讀則是培養這種能力的最好途徑。所以美國的學校在學生很小的時候就要求學生讀經典作品,而且是大量地讀。

那麼,我們會不會想:一個十幾歲的孩子,能讀得懂像是《奧德賽》《罪與罰》這樣的作品嗎?

伊塔洛·卡爾維諾,這個世界上最偉大的作家之一給出了這樣的解釋:這種青少年的閱讀,可能(也許同時)具有形成性格的實際作用,原因是它賦予我們未來的經驗一種形式或形狀,為這些經驗提供模式,提供處理這些經驗的手段,比較的措辭,把這些經驗加以歸類的方法,價值的衡量標准,關的範式:這一切都繼續在我們身上起作用,哪怕我們已差不多忘記或完全忘記我們年輕時所讀的那本書。」我們在成熟時期重讀這本書,我們就會重新發現那些現已構成我們內部機制的一部分的恆定事物,盡管我們已回憶不起它們從哪裡來。這種作品有一種特殊效力,就是它本身可能會被忘記,卻把種子留在我們身上……

的確,小時候讀的東西,在長大後可能不記得細節,但是對於那些還沒有進入社會的青少年而言,經典以一種震撼人心的方式塑造著孩子的性格,告訴他們什麼是善與惡,什麼是人性的矛盾。而這些書,在成年後重讀,能夠獲得更多更深刻的感受。

Central Academy的日常

吃飯的時候讀書,是Central Academy學生的常態。

第一次帶美國的媽媽去Central的時候,正好是午餐時間.因為Central不是一所完整的高中,所以沒有食堂,所有人都帶著午餐,在自習區或者坐在走廊上吃飯。我們走進去的時候,雖有打鬧的、踢自動售貨機的孩子,但是大部分人都坐在沙發上或者地上看書。

我記得非常清楚的是,有一群坐在地上的女孩圍成一個圈,其中的一個正在大聲地朗讀莎士比亞的戲劇,其他的女孩都在仔細地聽著,時不時咬一日手裡的三明治。

但並不是每個人都那麼熱愛讀書,而是Central有每天讀二十頁書的任務,而且小測試不斷,我讀《卡拉馬佐夫兄弟》的時候,有一次拖到周日晚上還有幾百頁沒讀,網上連個好的總結都找不到,當時急得我直跳腳,後悔這周沒努力。

但是當我給在美國的其他中國留學生打電話時,大家連作業都沒多少,更不用提讀大部頭的小說了。我感嘆:好學校真的就是不一樣。而這「好」字,恰恰就體現在閱讀量上。

美國高中學歷史的style

當我在美國高中學歷史的時候,曾經不停地回想在中國高中學到的方法:畫表格,理時間,編口訣。記憶、記憶、再記憶,但是完全沒有效果。美國短短的歷史,課本卻有一千多頁,老師還列印出大量的文獻讓我們閱讀。但是中國幾千年的悠久歷史,課本就是那麼薄薄的幾冊,完全沒有細節,僅僅是記概念,記定義。

剛開始我怎麼也讀不進去,後來每天晚上讀一章,後半年才算讀得進去了。可是那麼多東西,根本就不知道什麼是重點,而且老師也不給畫重點。我很苦惱,於是給我可拉打電話。她高二的時候選的AP美國歷史,輕松地拿了滿分。

「可拉,我快死了!」我一開口就說,「這破歷史怎麼這么多東西啊!怎麼一點重點都沒有啊?」她有些不解地回答:「有了重點那還是歷史嗎?歷史上的每件事都很重要啊。」

我有些抓狂:「我不是那個意思!我是說考試的重點是什麼?」她不屑地一笑:「哈!你這個中國人!」「我知道、我知道,我知道我特功利,但是我們以前不是這么學的。」我無力地說,「我真的快被折磨死了,你趕快告訴我,你是怎麼學的?」「你把那課本從頭到尾讀一遍唄。」

可拉說,「我就是這么學的。」「可拉!」我震驚了,「這書這么大,一千多頁,起碼有好幾磅,書都能把我砸死!讀完這書我都有孫子了!」「你別急啊,慢慢讀,我有時候也讀不進去,」可拉說,「我一般就是讀幾個小時,然後下樓做做家務什麼的。」

我還是不甘心:「難道就沒有別的更好的方法嗎?就沒有個提綱什麼的能讓我背的嗎?」可拉有點急了:「你這人怎麼這個樣子啊!你不能這么學歷史!你難道不認為那些細節才是歷史的精華嗎?那些故事非常有意思嗎?你現在背了,以後肯定會忘了的,那樣有什麼用呢?歷史是很有意思的東西!」她說的的確很有道理,但是對於我而言……

「那你在AP考試前是怎麼復習的?」我不放棄,「有什麼特別的方法嗎?」「有!」可拉說。「什麼?」我激動了起來。「我把歷史書從頭到尾又讀了一遍.」

我頓時感覺沒有了希望,只好回到那本厚厚的大書里,一點一點地讀起來。可拉的話是對的,其實我在內心裡也沒有期望她告訴我一條捷徑,因為那樣的話,可拉就不是可拉了,可拉就不是那個讀薩特、康德、黑格爾的可拉了。

作為Central Academy最優秀的學生,作為連Central Academy的老師們都尊敬的學生,可拉是有她學習的方法的。而這種方法,就是單純地閱讀,大量地閱讀。

不閱讀即是野蠻

「不讀書的人,是沒有潛力的」他們會永遠保持他們固執的想法,不去接受新的思想,他們無法進步,即使數理化再好也無法補充閱讀的空缺。

很多人認為美國人笨、智商低、數學差,但是美國人的情商卻很高。這種高情商,就是通過大量的閱讀來培養的。所以美國人也許不會編程序,做軟體,但他們能夠駕馭那些掌握專業技術知識的人。這和自己有這種能力又有什麼區別呢?

在現在的中國義務教育中,應當加進大部頭名著的閱讀,而非僅僅幾篇節選的閱讀。這一點台灣就做得很好。不要被數理化的優秀蒙蔽了雙眼,讀書才是強國的根本啊。

希望上面的內容可以給大家帶來一點思考,都寫到這里了,還不給個贊嗎,哈哈,如果你關注我的話我也會感激不盡的~~嘻嘻


白睿燊:

讀書≠要去學校讀書。

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更加不等於要學歷謀生。

學生學生,學的是如何生存和生活。


Joey:

今天在大潤發坐了一輛麵包車,起初車是空的,我怕會有危險但還是坐上了,上車後,司機談吐舉止都讓我感到意外,我所認見過的這類職業的司機大多是操著粗鄙之語,大聲說話罵罵咧咧,但這位司機已經能用溫文爾雅去形容。我忍不住問:司機叔叔你喜歡讀書嗎?

他的回答讓我明白了他談吐舉止背後的原因。

在隻言片語中,他告誡了我一句話:不要現在就否定自己,時間沒到一切皆有可能。

雖然最後因為只拉了我一個不夠成本,讓我坐公車回家,被世俗所牽制,但我看到了原來讀書真的可以改變人的行為,動作,談吐


欽山:

以上有很多優秀回答。我也多說不了什麼。

讀書少時,你會思考自己會不會成功。

多讀書後,你會思考,怎樣打好自己手裡的牌,如何執行。其實思考所謂的『成功『反而少了很多。因為你知道沒有所謂的前途,只有在途。


二大爺在逆行:

片面一點:多讀書,腦子里除了錢和性,還能想起其他好玩的東西!


且為樂:

今早看見這一段,想到了這個問題,截圖來答

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