讀書時如何做讀書筆記?

問題描述:大家讀哪些類型的書?讀書時主要關注什麼?如何做筆記?筆記的用途是什麼?什麼時候會翻看讀書筆記?謝謝大家:)
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Gloria:

推薦一本書: 《How to Read a Book》
作者: [美] 莫提默·J. 艾德勒 / 查爾斯·范多倫

這本書講的不只是怎麼做讀書筆記,主要講的是怎麼閱讀,怎麼做批註,怎麼略讀,怎麼精讀…

這本書講的很有體系,我是高三畢業的時候看的,對我的讀書習慣影響很大。
前面部分理論性的知識比較多,我的建議還是有耐心的看一遍,會讓你對於 閱讀 有更深入的理解。後半部分就可以邊看邊練習用它的方法閱讀,會逐漸體會到掌握閱讀方法和筆記方法的好處。

希望對你有幫助


拾柒的花:

大致看了下其它回答多少有些繁瑣,我所分享的讀書筆記是關於閱讀一本書的入門問題,以及解決讀完就忘的問題。

我理解的入門是站在全局的角度理解一本書的人物關系和事件發展,對作者所傳達的這些基本資訊瞭然如胸。

做讀書筆記使用的工具是思維導圖MindManager。下面以一本大陸小說和一本國外小說講解下這種讀書筆記:

先以科幻小說《三體》作為例子,《三體》三部曲中涉及的人物和事件眾多,如果對小說中基本的人物關系和事件發展都不清晰,就更不必談小說中深層次的東西了。

▲《三體》人物關系圖,圖片來自微信公眾號:爬蟲筆記。

如上,用MindManager作出的人物關系圖包含了《三體》三部曲中的所有人物和重要事件。有了這個整理,所有關系一目瞭然,能夠輕易回憶起書本中的發生的事件。

如果對這種讀書筆記的方法感觸還不深的話,那麼把它用在讀國外小說上一定會讓你受益匪淺。

百年孤獨》在中國的閱讀群體比較大,然而拿起這本書讓大部人苦惱的是人名和人物關系了,書本裡面的人名實在是太難分辨了。
▲《百年孤獨》人物關系圖,來自微信公眾號:隨記事。

看到這張人物關系圖是不是有種茅塞頓開的感覺。圖中不但將人物關系理清,還用不同顏色將「家族有後代男性」、「家族無後代男性」、「家族女性」、「外家族男性」區分開,一眼就可以看出來家族的百年傳承。

強烈建議大家每讀一本書都這樣作一個人物關系圖,在作圖的過程中能夠幫助你思考書本的內容,幫你理解人物關系。作完之後,你將跳脫出本書,站在全局的角度審視這本書。

而且這種方法很好的解決了看完一本書就忘的問題,把你自己作的人物關系圖夾在書本里,下一次翻開這本書你還會忘了書本內容嗎?絕對不會!

如果需要MindManager資源,或者交流思維導圖的作圖可以來我的微信公眾號:隨記事。


芙麗涅:

我可以跑題么?啦啦啦
看書,自己的經驗,首先是重複重複重複!一般會重複看的都是對於自己來說很晦澀的,一般這種書也值得我們重複看。其次,看這種書,一般還有和它相關的書,最好也一起看看,然後也是加深記憶和理解。筆記的話一般我能寫下的都寫在書上了,包括突然蹦出想法和
總結。


朱冠炔:

一般不喜歡直接在書本上做筆記,書本還是希望能夠保留最初的樣子,所以一般看書連摺痕都很少留下。實在有想要記錄一下的都選擇在本子上寫寫畫畫,不過我字醜人又懶,基本都很少寫,所以遇到很好的語句都是選擇重複多看幾遍,盡量能留在腦袋裡。


匿名用戶自覺關於石頭記的筆記算是最全最標準的讀書筆記方式。(測試)


范飯飯:

直接在書上圈圈點點,角落裡寫寫畫畫,反正只有自己看的懂


一位俗人:

用A4紙做手寫筆記,平常存文件夾里,每三個月集中整理拍照存為知筆記。


猜不透是你:

找到最適合自己的做筆記的方法來提高效率


郭公:

我倒是個不怎麼太會做筆記的人。
但如果讀後感或是讀後總結也算是筆記的話,那我應該還是可以不要臉地表達點我的做法。

我讀的大部分書,哦不,應該是做讀後筆記的書都是一些名著。(也許有的並不有名)我很反感現在快餐式小說,寫一章發表一章,劇情的連貫和鋪墊伏筆都略顯不足。所以醞釀出來的書才有做讀後筆記的必要。至於寫點什麼?我可以說什麼都可以(看起來什麼都沒說(눈_눈)),一個小說往往塑造了多個有魅力的角色,記住你心怡的角色,因為你往往是做不到他那樣才有種特殊的「關照」,於是讀後筆記的作用就來了,幫助你成長學習那個人優秀的地方。或者也可以反過來,記住你最不希望成為的那種人,認知他的一言一行,避免你看到的悲劇。我往往做後者的筆記,因為我害怕生活變得像悲劇吧。

所謂讀書育人也就是如此吧,我不認同所謂的小說無益,小說也會讓你成長。


細水長流沙:

其實看書就是把別人的東西變成自己的過程,少走別人走過的歪路,多學別人的經驗,多總結,書也就越讀越薄了!!至於筆記就是你自己的東西,自己是怎麼去理解的,寫出能讓自己理解的東西,白話也無所謂!


沈十六:

在捷運上不方便記錄的時候,我會拍照。
讀書的時候,一般都是先閱讀,劃線,整理。


匿名用戶小司機開車了,就等你來賭~ʘᴗʘ
現預開團,兩個,
一、今夜有讀三十分
睡前還在玩手機,刷劇?這怎麼能行,快加入吧,22:30–23:00
放下手機,我們一起閱讀。內容不限,23:00準時打卡分享今日新內容。分享彼此新世界。
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二、讀書團
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轉發朋友圈,截屏給我保留三天,打卡成功,則全額返。
我知道你不是孤單一個人,我們在路上。瑣碎時間,成就不一樣的明天!
快來快來啦 (●’◡’●)ノ♥

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素人漁夫:

我喜歡截屏和紙質和照相


姐姐駕到:

作者:姐姐駕到
鏈接:如何將讀書與自己的生活工作結合起來? – 姐姐駕到的回答
來源:Aorqu
著作權歸作者所有,轉載請聯系作者獲得授權。

繁忙的工作之餘,究竟怎樣讀書才更有效?

付出相同的時間,為什麼有些人收穫明顯,而另外一些人的收穫卻不大?

這中間產生差異的原因是什麼?

多年前有幸受邀參加一個地方電視台的訪談節目,在被問到讀什麼書,和如何讀書時,我談到,讀書最好有一個主題,在一定的時間段內,以讀該主題的書為主,其他領域的書籍可作為補充。

當時在座的另一位嘉賓不樂意了,那位女士說,讀書應該風吹哪頁讀哪頁,讀書該是隨性的。

這位女士言語間暗示我閱讀的目的性太強了。

今天在提及這個話題時,我仍忍不住有話要說:

人生何其短?看看圖書館里一眼望不到邊際的藏書,人們就是每天不吃飯不睡覺不工作,一天24小時的閱讀,能看完這世界上所有的書嗎?而且你記得住作者都寫了什麼嗎?

讀書,我個人覺得可以分幾個層次:

最低層次就是學校教育,搭建基礎知識,為了升學考名校,不論你是否感興趣,不論你是否樂意,都必須讀。

等拿到相關學位了,走上工作崗位,提及讀書,一部分人是為了考證,為了升遷,為了爬到某個心儀的位置,於是顧不得自己是否真的喜歡,為了現實的利益而讀書。

以上這兩種都不是真正意義上的讀書。

不是為解惑,亦不是為自我成長,只是為應付現實世界的各種利益需求。

以我個人愚見,真正的讀書應該從第三層次起算。

經由多年的社會實踐,經由個人的獨立思考,逐漸明晰自己的興致所在,而且這個興致與職業發展目標相吻合,於是一為了使自己通過有效閱讀成長為某個領域的專家,二是為滿足個人的興趣,不厭其煩、滿懷熱情的投入到感興趣的閱讀領域中。

此類閱讀會有很清明的暢快感,每讀完一本書,都會有強烈的成就感和滿足感。

再往上一個層次,就到了讀書高手的境界了。

他們力求搭建起知識的高速公路,將現有的知識和正在、以及將要獲取的知識聯結起來,並有能力融會貫通,渾然一體。

在閱讀的同時大量實踐,並以講或寫的方式,深入淺出的將自己的觀點準確、清晰表達出來。

這是一種非常流暢、非常舒服的閱讀狀態,也是我個人追求的目標。

所謂風吹哪頁讀哪頁的觀點,我是不贊同的。

風是外在的力量,具有很強的偶然性,如果抱持風吹哪頁讀哪頁的思想,你的閱讀必定不是系統的,而是散亂的,這顯然是農業社會經驗管理的行事方式。

在如今的工業時代、知識經濟時代,仍抱持農業時代的思考和行為方式是不明智的。

若不能清晰界定目標,人生中做的很多事,從表面看似乎有其意義,但以整個人生長河來說,極有可能不過是白費功夫。

努力很重要,但聰明的努力更重要!

一味推崇勤奮,卻只滿足於戰術上的勤奮,而在戰略上懶惰,對很多人來說正是現實,而這種努力,意義著實有限。

轉自:楊柳君《讀書的四個層次》


Q先森:

學會計的時候我喜歡用思維導圖來記,能夠形成體系並方便檢視。


匿名用戶推薦塗書筆記
可以拍照文字 將文字轉換為電子化
然後可以寫自己的感悟


Aorqu用戶對我來說,把書看進去,把只是掌握了為第一要素。
然後我會用Xmind做個大綱性質的東西方便自己咀嚼回憶。


地球的角落兒:

陶淵明在《五柳先生傳》里記載自己「好讀書,不求甚解;每有會意,便欣然忘食」,「常著文章以自娛,頗示己志」「銜觴賦詩,以樂其志」。他分別從形式,內容,以及自己的娛樂方式,闡述了讀書對自己的影響。

中國文人自古以來便有愛書惜書以書為樂的美談,袁枚的《黃生借書說》就講了一個勤學之人讀書的故事。

古有:讀書如銷銅,作文如鑄器。勞於讀書,逸於作文。

等到了魯迅先生記載自己少時讀書,是在《從百草園到三味書屋》,少時貪玩畏懼教書先生,尤其是他手裡那隻打向手心的戒尺,讓大家總覺得讀書這件事莊嚴又肅穆。

在那個紙媒都相當金貴的時代,每個人對讀書的感情可謂十分深厚,加上資訊來源單一,讀書成了非常重要的資訊通路,

而如今,我們生活在便捷的網際網路時代,移動媒體的迅速發展,加上網際網路的普及,自媒體的崛起,每個人獲取資訊的通路多種多樣。

我們的生活中處處充斥著「文化快餐」,每個人的時間越來越碎片化,在閱讀方面的投入也不如以前。能坐下來靜靜讀完一本書,再追本溯源,系統了解整個知識的人寥寥無幾。

上個十年部落格盛行,長篇大論是一種趨勢,這個十年140字短微博橫掃千軍,人人眼中都是段子手,在這種文化氛圍下,我們很容易形成「斷層思維」。

我們瀏覽種類增多,閱讀內容變淺,大家熱衷於討論一個現象,卻鮮有認識整個本質。每個人的談資就是淺淺的幾句話,讓人覺得索然無味。

認識淺顯很容易造成的一個問題便是,決策片面,對事物認識不夠全面,不夠深刻,在許多方面深受其害。

所以我們還是要提倡「深閱讀」。

作者奧野宣之結合時代發展趨勢和自身讀書體會,大談特談深度閱讀的重要性。他的新作《深閱讀》很好地代表了他的觀點。

首先他揭示了這個時代不太理想的閱讀狀況,並提出了閱讀缺失對我們造成的影響,小到個人,大到群體,社會,都需要有深閱讀的習慣。真知灼見以及良好的閱讀習慣是一個人加分的必備因素。

其次,他分別從讀書的意義,讀書的選擇,閱讀的目的,閱讀的好處這四個方面,為我們闡述了深閱讀的內涵所在,書中他結合自己讀書的體會,為我們分享了不少自己閱讀時遇到的好作品。而這些作品對他人生也起到了積極的意義。

再次,他呼籲我們養成深閱讀的習慣,如何保持高質量的輸入和輸出,如何快速閱讀,如何在短期內能掌握書中的精華,並將之變為自身的東西,學為己所用。一個習慣的形成,對我們來說受益終身。

最後,他分享了許多讀書的方法。這些方法看似簡單易懂,實施起來可不大容易,需要我們在身經百戰中不斷嘗試,不斷總結。劉勰說「操千曲而後曉聲,觀千劍而後識器」。只有學習了這些方法,並多加練習,才能學為所用。

書中很多例子鮮活生動,尤其是作者推薦的那些書,讓人覺得眼界大開。包括作者提到深閱讀的技巧和思考方法,讀完如醍醐灌頂,清醒許多。

想到以前讀書,也有走「彎路」的時候,突然拿到一本這樣的指導書,就像拿到一本武林秘籍一樣。希望看過這本書的人能從中更深刻體會到閱讀的方法和意義。


Smile:

讀書一定要留白,一半寫原文,一半寫自己的感悟,以及接下來怎麼做

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